<p class="ql-block"> 教師是一個(gè)學(xué)校的靈魂，是學(xué)校不斷發(fā)展的動(dòng)力。開(kāi)展“青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范引領(lǐng)作用，使青年教師快速成長(zhǎng)起來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和帶領(lǐng)下，我校數(shù)學(xué)組進(jìn)行了組內(nèi)的“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)課堂展示課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)中，學(xué)校教務(wù)處對(duì)本次數(shù)學(xué)組青藍(lán)結(jié)對(duì)展示課作了詳實(shí)的安排，要求授課的教師必須高度重視，提前做好充分準(zhǔn)備，認(rèn)真鉆研教材，不斷創(chuàng)新教法，提高課堂實(shí)效性。經(jīng)過(guò)師父?jìng)円环ば囊I(lǐng)、指導(dǎo)，徒弟們反復(fù)打磨、修改、完善，為大家呈現(xiàn)了6節(jié)精彩的課例。</p> 董艷艷老師講課 <p class="ql-block"> 三年級(jí)董艷艷老師《分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)——幾分之一》為大家?guī)?lái)了一節(jié)與眾不同的“繪本課”，以保羅大叔分比薩這種故事的形式引入本節(jié)新課，大大提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，課堂氣氛活躍，在課堂中讓孩子們多說(shuō)、多做，每一位孩子充分參與到知識(shí)的形成過(guò)程，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。</p> 王婷老師講課 <p class="ql-block"> 四年級(jí)王婷老師的《合理安排時(shí)間——沏茶問(wèn)題》，王老師以“你做過(guò)家務(wù)嗎？做過(guò)哪些家務(wù)”這種談話的形式引入本節(jié)新課，激發(fā)了孩子們的興趣，從孩子們熟悉的生活情境入手，尊重孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)，放手讓孩子們自主去發(fā)現(xiàn)、探究、建構(gòu)知識(shí)。</p> 陳艷艷老師講課 <p class="ql-block"> 五年級(jí)陳艷艷老師為大家?guī)?lái)了《用字母表示數(shù)》，陳老師以研究老師與學(xué)生的年齡關(guān)系引入本節(jié)課，孩子們立刻興趣高漲起來(lái)，在年齡的不斷變化過(guò)程中，提煉出始終不變的數(shù)量關(guān)系。通過(guò)具體的數(shù)字向用抽象的字母來(lái)表示，過(guò)渡自然，逐步滲透了代數(shù)思想，培養(yǎng)了學(xué)生的符號(hào)感。</p> 王朔老師講課 <p class="ql-block"> 一年級(jí)王朔老師《10的認(rèn)識(shí)》，通過(guò)日常生活中熟悉的情境，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，用親切的語(yǔ)言引導(dǎo)鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行探究，孩子們?cè)谡故?、交流中主?dòng)獲得了新知。</p> 侯慧茹老師講課 <p class="ql-block"> 侯慧茹老師《分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)——幾分之一》以保羅大叔分披薩激趣引入本節(jié)新課，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，在課堂中侯老師注重學(xué)生的動(dòng)手操作能力，通過(guò)折一折，涂一涂的活動(dòng)讓每個(gè)孩子都參與知識(shí)的建構(gòu)過(guò)程中來(lái)。</p> 劉華偉老師講課 <p class="ql-block"> 劉華偉老師的《平行與垂直》以西游記動(dòng)畫(huà)片引入本節(jié)課，吸引了孩子們的注意力，同時(shí)為接下來(lái)的教學(xué)做鋪墊，從我們的身邊入手，孩子們通過(guò)觀察、比較，理解和掌握了在同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系：平行與垂直。孩子們?cè)谛轮牟粩嗵骄恐姓J(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，并應(yīng)用于生活。</p> <p class="ql-block"> 老師們認(rèn)真聽(tīng)課，做好筆記。</p> 評(píng)課 <p class="ql-block"> 課后，數(shù)學(xué)組進(jìn)行了及時(shí)評(píng)課。首先由徒弟們進(jìn)行說(shuō)課，他們主要從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、學(xué)情分析等方面來(lái)進(jìn)行自己的說(shuō)課。六位老師能從課堂效果和學(xué)生上課情況進(jìn)行反思總結(jié)，找到自己的不足之處。</p> <p class="ql-block"> 師傅們對(duì)徒弟們的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，分析課程中的閃光點(diǎn)以及需要進(jìn)步的地方。</p> <p class="ql-block"> 接著，各位老師針對(duì)聽(tīng)課過(guò)程進(jìn)行了探討、交流。研討氛圍濃厚熱烈，大家互相交流、學(xué)習(xí)，也為上課的老師提出了很多寶貴意見(jiàn)和建議。</p> <p class="ql-block"> 評(píng)課后，周校長(zhǎng)對(duì)六位教師的課堂把控能力進(jìn)行了充分的肯定。還強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)課堂是講究知識(shí)和技巧的課堂，要在教學(xué)中把握重點(diǎn)，分析方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)水平。</p> <p class="ql-block"> 最后，崔校長(zhǎng)做總結(jié)，肯定本次活動(dòng)扎實(shí)有效，并鼓勵(lì)骨干教師一定要發(fā)揮傳、幫、帶作用，幫助青年教師快速成長(zhǎng)，既要在工作中不斷提醒、引導(dǎo)徒弟開(kāi)展各項(xiàng)工作，又要發(fā)揮示范作用，為徒弟做楷模；同時(shí)對(duì)青年教師的快速成長(zhǎng)，提出了殷切希望和具體要求，希望青年教師虛心好學(xué)，主動(dòng)求教，盡快提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。</p> <p class="ql-block"> 甘為人梯傳幫帶，取長(zhǎng)補(bǔ)短早成才。“青藍(lán)工程”是一種傳承的力量，師徒相授，薪火相傳。本次“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，為教師們搭建了一個(gè)相互切磋、相互學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的平臺(tái)。 借助這個(gè)平臺(tái)，青年教師定會(huì)珍惜當(dāng)下，更新理念，不斷積淀，且行且思，快速成長(zhǎng)。相信在本次活動(dòng)的推動(dòng)下，在師生的不懈努力下，定會(huì)譜寫(xiě)定陶區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)展的新篇章!</p> <p class="ql-block">編輯：董穎</p>