<p class="ql-block"> 一本書就像一艘船，把我們由狹窄的河汊帶入浩瀚的海洋；一堂好課亦是如此，備課、研課、磨課、聽課、評課、議課……我們把教研融入日常，搬起小凳子和學(xué)生一樣坐在教室里，抬著頭，看著講臺(tái)上神采飛揚(yáng)的執(zhí)教老師，記錄著、學(xué)習(xí)著、成長著。</p> <p class="ql-block"> 11月17日到21日，我校教科室精心組織了（2022）攸縣教師工作坊研修整校推進(jìn)文化路小學(xué)“研賽培”教學(xué)比賽活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 40分鐘的精彩課堂凝聚著個(gè)人的智慧和集體的榮光，讓我們一起通過活動(dòng)掠影來看新老師們的高光時(shí)刻。</p> 數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block">劉美玲老師展示的內(nèi)容是《扇形統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識》。她從生活中選取素材，以學(xué)生最感興趣的社團(tuán)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用。</p> <p class="ql-block">皮華鳳老師通過拍球訓(xùn)練的視頻，總結(jié)出求《平均數(shù)》的方法，實(shí)現(xiàn)從直觀到抽象的過渡。</p> <p class="ql-block">劉妲老師通過創(chuàng)設(shè)聯(lián)歡會(huì)的情境，設(shè)計(jì)了摸獎(jiǎng)等小游戲，讓學(xué)生體驗(yàn)隨機(jī)事件發(fā)生的《可能性》。</p> 心理組 <p class="ql-block">陳新榮老師通過講述小宇的故事，帶領(lǐng)學(xué)生感受“誤會(huì)”，最終通過小組合作討論、情境表演的方式，展示《消除小誤會(huì)》的方法。</p> <p class="ql-block">劉思琳老師帶領(lǐng)一年級的孩子們以玩游戲的方式體驗(yàn)《高興極了》，讓孩子們更加樂觀和積極向上。</p> <p class="ql-block">彭喜榮老師以問題為導(dǎo)向，讓學(xué)生了解《當(dāng)憤怒來臨》時(shí)，產(chǎn)生的不良后果，從而找到合適的處理方法來緩解憤怒的情緒。</p> 語文組 <p class="ql-block">單玲玲老師展示的內(nèi)容是《我家的杏熟了》，帶領(lǐng)學(xué)生體會(huì)作者是如何通過動(dòng)作、語言、神態(tài)等描手手法來體現(xiàn)奶奶慈愛、大方、樂于分享的品質(zhì)。</p> <p class="ql-block">唐宇老師的習(xí)作課《筆尖流出的故事》，以兩個(gè)寫作任務(wù)為例，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，讓學(xué)生明白如何把故事寫具體。</p> <p class="ql-block">孫婷老師通過借助關(guān)鍵詞語，聯(lián)系上下文，帶學(xué)生初步體會(huì)景物的動(dòng)態(tài)描寫，感受《四季之美》。</p> 道法組 <p class="ql-block">鄧?yán)钸B老師通過幾個(gè)小故事，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母的愛，感受《父母多愛我》。</p> <p class="ql-block">陳珊老師通過聽歌曲、看視頻等方式，喚醒學(xué)生回憶與父母生活的點(diǎn)滴，從而體會(huì)《父母多愛我》。</p> <p class="ql-block">周艷嬌老師創(chuàng)設(shè)了多個(gè)情境，讓學(xué)生尋找正確的應(yīng)對策略，學(xué)習(xí)與陌生人交往的方法，巧用《心中的“110”》。</p> 英語組 <p class="ql-block">蔡鈺潔老師展示的內(nèi)容是《What does he do？》。通過Oliver和吳斌斌談?wù)撟约杭胰斯ぷ鞯那闆r，從而讓學(xué)生掌握核心詞匯以及核心句型的運(yùn)用。</p> <p class="ql-block">易賽男老師展示的內(nèi)容是《There is a big bed》。把新學(xué)的單詞和There is…句型結(jié)合起來，最后讓學(xué)生介紹自己的房間。</p> 藝體組 <p class="ql-block">陳婧老師為歌曲《一根竹竿容易彎》創(chuàng)編了三個(gè)聲部，帶學(xué)生感受了合唱的魅力。</p> <p class="ql-block">李珊珊老師帶領(lǐng)同學(xué)感受臺(tái)灣歌曲《我心愛的小馬車》的音樂美感，與孩子們一起“動(dòng)中聽、動(dòng)中做、動(dòng)中學(xué)”。</p> <p class="ql-block">侯香蘭老師的趣味體育課《前滾翻》，不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)了標(biāo)準(zhǔn)的前滾翻動(dòng)作，還培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。</p> <p class="ql-block">朱文興老師的足球課以多種形式的游戲方式，讓學(xué)生在游戲中輕松學(xué)會(huì)了《腳內(nèi)側(cè)傳球》。</p> 評課篇 <p class="ql-block"> 賽后，上課教師自述教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)思路、教學(xué)設(shè)計(jì)；聽課老師談聽課感悟，暢所欲言，交流心得；評委老師將參賽教師授課的每一個(gè)細(xì)節(jié)做了詳細(xì)的分析：從目標(biāo)的制定、內(nèi)容的選擇、教學(xué)過程的把握等方面進(jìn)行了深入的剖析，總結(jié)出了活動(dòng)中的亮點(diǎn)和不足之處，并為每位教師提出了改進(jìn)意見，有效提升了參賽教師的教學(xué)水平。</p> <p class="ql-block">經(jīng)過評委們當(dāng)場客觀公正的打分評比，最終獲得特等獎(jiǎng)的是：</p><p class="ql-block">語文組：唐 宇</p><p class="ql-block">數(shù)學(xué)組：劉美玲</p><p class="ql-block">英語組：蔡鈺潔</p><p class="ql-block">心理組：陳新榮</p><p class="ql-block">道法組：周艷嬌</p><p class="ql-block">音樂組：陳 婧</p><p class="ql-block">體育組：侯香蘭</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“所有的學(xué)習(xí)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">最開始都像在照鏡子</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">學(xué)到了 換一面鏡子</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">直到有一天你發(fā)現(xiàn)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">新的鏡子里面 是你自己</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">那么你有了自己的方法</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">你可以做別人的鏡子了”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">講臺(tái)，就是一面“鏡子”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">聽課，就是在“照鏡子”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有時(shí)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">你是鏡子里努力展示自己的主角</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">更多的時(shí)候</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">你是鏡子外認(rèn)真雕刻時(shí)光的耕耘者</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">但 無論如何</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們都終將成為那面光芒萬丈的鏡子</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">奉獻(xiàn)自己</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">來照亮他人</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">圖文：李順利 陳婧</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">審核：劉權(quán)彪</p>