各位老師，歡迎來(lái)到“名師優(yōu)課賞析”。讓我們走進(jìn)名師，感受名師的課堂藝術(shù)和教學(xué)智慧，共賞、共享、共議，一起交流。 我是本期優(yōu)課推薦人唐飄。 本期要推薦的課例是劉德武老師的一節(jié)《連加連減》。總體聽(tīng)課下來(lái)的感受就好似老爺爺講故事一般。自然而然的，了無(wú)痕跡的。76歲鶴發(fā)童顏的劉老師，站在課堂中就是教育的本身。那些無(wú)形的教育因子，隨手拈來(lái)，不著痕跡。 這節(jié)課開(kāi)課，劉老師引出課題沒(méi)有繞圈子，直奔主題。讓學(xué)生齊讀后，便讓學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)什么是連加連減，就這樣開(kāi)始了下面的教學(xué)環(huán)節(jié)。 新課教學(xué)以“大飛機(jī)載著式子飛入云朵”、“水草叢里有幾只小鴨”“房子里還有幾匹小馬”等情境將算式和文字以半直觀的方式進(jìn)行呈現(xiàn)，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的專(zhuān)注力，增強(qiáng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，同時(shí)又不失趣味性，讓整堂課學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都很高。然后劉老師通過(guò)計(jì)算題的對(duì)錯(cuò)引導(dǎo)學(xué)生要保持誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，教育學(xué)生人品排第一；對(duì)2道題都做對(duì)的同學(xué)表彰優(yōu)秀，表示祝賀。 接下來(lái)的練習(xí)環(huán)節(jié)，有“師生合力將房子抬起”、“卡車(chē)裝載著大象通過(guò)橋梁”、“車(chē)輛在馬路上川流不息”……一個(gè)個(gè)生動(dòng)的情境點(diǎn)燃了孩子們的熱情，將他們帶入新鮮而又有趣的數(shù)學(xué)世界。 整節(jié)課，從口算筆算到問(wèn)題解決，從運(yùn)算能力到空間觀念，從逆向思維到推理能力，從分工合作到勤于反思，從鼓勵(lì)引導(dǎo)到品格養(yǎng)成……，劉老師循序善誘，娓娓道來(lái)，不僅鞏固了數(shù)學(xué)知識(shí)，還滲透了數(shù)學(xué)思想方法；不僅啟迪了智慧，還完善著孩子們的人格。 這是一節(jié)計(jì)算課，也是一節(jié)了無(wú)痕跡的學(xué)生思維訓(xùn)練課，著實(shí)佩服劉老師的無(wú)欲、隨心卻又隨風(fēng)潛入夜的灑脫。<div> 現(xiàn)在，就讓我們一起走進(jìn)劉老師的課堂，用心聆聽(tīng)。課后歡迎您的分享。<br></div>