<p class="ql-block"> 為科學(xué)、規(guī)范、有序、常態(tài)化做好疫情防控工作，強(qiáng)化教職工疫情防控意識(shí)，提高學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)的應(yīng)急處置能力，11月24日，甘南縣興十四高中開展疫情防控應(yīng)急演練。</p> 學(xué)校門口場(chǎng)景 <p class="ql-block"> 學(xué)校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。早晨學(xué)生戴好口罩，并保持2米左右間距，排隊(duì)測(cè)溫有序進(jìn)入學(xué)校。</p> <p class="ql-block"> 發(fā)現(xiàn)疑似病例的學(xué)生，由校醫(yī)帶至隔離區(qū)，并再次用水銀溫度計(jì)對(duì)學(xué)生體溫進(jìn)行檢測(cè)。校醫(yī)通知班主任和王迎強(qiáng)副校長，王校長將情況報(bào)告朱曉強(qiáng)校長，朱校長將信息上報(bào)教育局主管部門和疾控中心，并啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。</p> 上課時(shí)場(chǎng)景 <p class="ql-block"> 學(xué)生上課時(shí)身體不適，教師發(fā)現(xiàn)異常，報(bào)告校醫(yī)，校醫(yī)把該生帶到隔離室，詢問該生流行病學(xué)史，并對(duì)該生用水銀溫度計(jì)再次進(jìn)行體溫測(cè)量。校醫(yī)通知班主任和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，按照程序啟動(dòng)應(yīng)級(jí)預(yù)案。</p> 寢室場(chǎng)景 <p class="ql-block"> 晚上宿舍管理人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫測(cè)量，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生體溫異常，馬上報(bào)告值班疫情防控人員和班主任。</p> <p class="ql-block"> 校醫(yī)帶著學(xué)生快速來到臨時(shí)隔離室，檢查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的體溫值仍然異常，詢問其流行病學(xué)史后，校醫(yī)通知班主任和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，按照程序啟動(dòng)應(yīng)級(jí)預(yù)案。</p> <p class="ql-block"> 將學(xué)生交由疾控中心后，校醫(yī)對(duì)留觀室及班級(jí)進(jìn)行徹底的消殺。</p> <p class="ql-block"> 朱校長對(duì)本次演練進(jìn)行了總結(jié)：此次疫情防控演練檢驗(yàn)了學(xué)校應(yīng)急預(yù)案的可行性和科學(xué)性，幫助教職工進(jìn)一步熟悉了突發(fā)事件處置流程。相信在全體教師的努力下，學(xué)校一定會(huì)進(jìn)一步把疫情防控工作做深、做細(xì)、做扎實(shí)，切實(shí)做到疫情防控和教育教學(xué)兩手抓、兩不誤，確保教學(xué)工作有效有序開展。</p>