<p class="ql-block">11月24日，據(jù)白云區(qū)居家線上教學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了。在廖華紅老師和潘宇玲老師的指導(dǎo)下，白云區(qū)永平片初二級(jí)歷史教師開(kāi)展了線上集體備課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">會(huì)議中，老師們交流了線上的課程進(jìn)度，作業(yè)情況和網(wǎng)課狀態(tài)。進(jìn)度彼此相差不大，網(wǎng)課狀態(tài)各有千秋。如何保證和調(diào)動(dòng)學(xué)生網(wǎng)課積極性，是我們需要集思廣益的地方。</p> <p class="ql-block">會(huì)議的第二個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行了第六單元的集體備課。王霰老師首先對(duì)該單元的課時(shí)處理進(jìn)行了提問(wèn)。華新的吳亮老師分享到他是按照一課一課來(lái)的節(jié)奏進(jìn)行新課講授的。同和中學(xué)的李麗華老師分享說(shuō)，嘗試過(guò)合并課時(shí)，但該單元內(nèi)容量大，怕學(xué)生混淆，還是決定按照課時(shí)順序來(lái)。</p> <p class="ql-block">關(guān)于單元導(dǎo)入的問(wèn)題，那么很多老師老師們給出了自己的一些見(jiàn)解，珠江實(shí)驗(yàn)學(xué)校的曾老師分享到用《松花江上》的音頻進(jìn)行導(dǎo)入，嘉禾中學(xué)的梁云鶴老師說(shuō)用視頻進(jìn)行導(dǎo)入。</p> <p class="ql-block">同和中學(xué)的李麗華老師提出了“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因如何處理”的問(wèn)題，大家對(duì)該問(wèn)題紛紛進(jìn)行討論和交流。</p> <p class="ql-block">平沙培英的江文華老師提出了學(xué)生對(duì)正面戰(zhàn)場(chǎng)和敵后戰(zhàn)場(chǎng)戰(zhàn)役容易混淆，其中就平型關(guān)大捷是否可看作既是正面戰(zhàn)場(chǎng)又是敵后戰(zhàn)場(chǎng)，大家展開(kāi)了激烈的討論。潘宇玲老師給出了戰(zhàn)場(chǎng)的定義，為大家答疑解惑。</p> <p class="ql-block">王霰老師提出了正面戰(zhàn)場(chǎng)對(duì)學(xué)生們情感態(tài)度價(jià)值觀的一個(gè)導(dǎo)向問(wèn)題。程斯祁老師則進(jìn)行了自己教學(xué)中的分享。大家一致認(rèn)為情感態(tài)度價(jià)值觀是該單元重點(diǎn)需要教師進(jìn)行把控和引導(dǎo)的。</p> <p class="ql-block">會(huì)議最后是老師們的心得分享，在大環(huán)境充滿不確定的情況下，我們應(yīng)該成為那個(gè)確定性。網(wǎng)課確實(shí)會(huì)帶來(lái)疲態(tài)，但我們一定要化解危機(jī)，擁抱規(guī)劃。只有我們自己內(nèi)心有信念，才能夠穿越網(wǎng)課這個(gè)周期，實(shí)現(xiàn)我們白云歷史的目標(biāo)。</p> <p class="ql-block">文稿編輯：王霰</p><p class="ql-block">校審：潘宇玲</p>