<p class="ql-block"> “行是知之始,知是行之成”。守教育之初心，盡師者之責任，再次來襲的疫情阻斷了師生面對面的教與學，卻阻擋不住老師們一顆顆篤學厚積的心。為保障線上教學效果，提升在線教學質(zhì)量，分享經(jīng)驗、彌補不足,助推線上教學工作再上新臺階。11月24日下午,三年級全體語文教師,齊聚云端，開展了線上教研活動。</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)教研分工安排，老師們提前積極準備。力爭把七單元教授的內(nèi)容通細通精。</p> <p class="ql-block"> 孫老師就本單元的單元主題“我與自然”，給大家介紹了本單元的語文要素：感受課文生動的語言，積累喜歡的語句。指導我們要引導學生從多個角度體會語言的生動。隨后孫老師對如何上好《大自然的聲音》進行了詳細的闡述。她強調(diào)除了要抓實基礎知識外，還要引導學生聯(lián)系生活經(jīng)驗，體會課文中描寫聲音的詞語的生動。</p> <p class="ql-block"> 王麗嬌老師強調(diào)，《讀不完的大書》這一篇課文以兒童的視角描寫了鄉(xiāng)村中繽紛多彩的事物，融入了豐富的想象，展現(xiàn)了一幅幅生動有趣的大自然的圖畫。在教授時應該注意表達方式的變化多樣，突出大自然帶給人的無窮樂趣，還要善于積累許多精當妥帖的四字詞語，如：展翅滑翔、雄健勇猛、井然有序等?！陡赣H與樹林和鳥》這篇課文，通過童年時代父親和“我”的對話展現(xiàn)了父親對鳥的熟悉與熱愛，表達了人與自然和諧相處的主題。在本課教學時，可以讓學生先借助“課文里有哪些人物，去了哪里，做了什么”的問題，梳理課文大意，再用多種方式感受“幽深的霧蒙蒙的樹林”等語言形式的豐富和生動，積累摘抄。</p> <p class="ql-block"> 本單元口語交際一課，陳令玉老師強調(diào)，一定要讓學生認識到：生活中的小事雖小卻影響著我們的生活。鼓勵學生暢所欲言說一說情景圖中的人做的對不對，如果對，會產(chǎn)生什么好的影響？如果不對，會產(chǎn)生什么負面影響？應該怎么做才對？要求學生能清楚的表達自己的看法，在匯總小組意見時盡可能的反映出每個人的想法。</p> <p class="ql-block"> 陳嬌嬌老師指出本單元習作的話題是“我有一個想法”與本單元口語交際話題“身邊的小事”緊密聯(lián)系，旨在引導學生關心生活中的現(xiàn)象，積極進行思考，并大膽表達想法，提升主動參與社會生活的意識。通過陳老師深入淺出的講解，我們了解到本次習作教學，學生應該能把自己觀察到的現(xiàn)象和自己的想法寫清楚，也可以寫下改進的辦法或建議，作文寫完以后要和同學進行交流。</p> <p class="ql-block"> 付立蘭老師對于本單元最后一課《語文園地》進行了詳細的解讀。她指出本單元應該引導學生梳理總結(jié)摘抄的基本方法，旨在幫助學生具體落實本單元的語文要素：積累喜歡的語句。進一步養(yǎng)成摘抄積累的習慣，提高書面表達的豐富性?！霸~句段運用”這一部分引導學生發(fā)現(xiàn)句子的規(guī)律，體會“得”后面的內(nèi)容能讓被描述的情形更加具體。付老師以“奏”這個字的寫法為例，詳細介紹了類似字在書寫時應該注意：撇和捺要舒展的書寫要點。</p> <p class="ql-block"> 部分教研成果展示</p> <p class="ql-block"> 在通研完本單元教學內(nèi)容后，老師們就這段時間以來線上教學遇到的問題進行了討論，一起交流解決辦法。本次語文教研組共同研討的成果如下：</p><p class="ql-block"> 1.教師在線上教學期間，課前要做好充分準備，課后要做好答疑，遇到問題或有好的做法要與大家交流和分享，發(fā)揮團隊的智慧和作用；</p><p class="ql-block"> 2.要把這次教研總結(jié)的好經(jīng)驗運用到教學之中，確保教學質(zhì)量；</p><p class="ql-block"> 3.教師要與家長多溝通，請家長配合督促學生學習，建立良好的家校關系；</p><p class="ql-block"> 4.教師評價方式多樣，激發(fā)學生的學習興趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在這特殊時期，雖然教研形式有所改變，但是不變的是我們碰撞智慧、攜手前進的教研初心。疫情面前顯擔當，越是艱險越向前，我們?nèi)昙壵Z文教研組定會群策群力，把線上教學抓嚴抓實，保證學生線上學習的質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 一場線上教研，精彩釋放著探索的暗香，我們并肩作戰(zhàn)，靜待花開。愿歷此坎坷，所求皆所愿，山河無恙，歲月安康！</p>