<p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空。”為了更好地推動(dòng)我縣小學(xué)英語課堂教學(xué)改革，切實(shí)落實(shí)雙減政策及自主互助學(xué)習(xí)型課堂的相關(guān)要求。全面提升小學(xué)英語教師素養(yǎng)，提高全縣小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量，更好地發(fā)揮學(xué)科名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的引領(lǐng)作用，2022年11月24日甘南縣全體小學(xué)英語教師齊聚云端開展了線上教學(xué)研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)由縣小學(xué)英語教研員馬翠老師主持召開，為此次交流研討會(huì)順利進(jìn)行，馬老師與中心組成員進(jìn)行溝通，多次完善此次交流會(huì)的流程及各項(xiàng)細(xì)節(jié)工作，確保本次教研活動(dòng)的順利開展。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)共有三部分組成:</p><p class="ql-block"> 一、觀摩縣第五小學(xué)戴微微老師以及縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉偉老師的展示課。</p><p class="ql-block"> 二、聆聽查農(nóng)一小魏文婷以及縣第六小學(xué)張麗麗兩位老師帶來的課例點(diǎn)評(píng)</p><p class="ql-block"> 三、聆聽縣第四小學(xué)張金燕、第六小學(xué)張程程、曹紅霞以及長(zhǎng)吉崗小學(xué)的高新江四位老師帶來的研討講座。</p> 課例展示 <p class="ql-block"> 戴老師為我們展示的是六年級(jí)上冊(cè)第二單元《What's your hobby?- lesson7》戴老師的課堂氛圍輕松，學(xué)生積極活躍，是一節(jié)非常精彩的英語新授課，整節(jié)課有很多可圈可點(diǎn)的環(huán)節(jié)和活動(dòng)值得我們學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 劉偉老師所展示的是第三單元《Would you like to come to my birthday?-lesson18》的內(nèi)容。劉老師為學(xué)生設(shè)置了真實(shí)合理的教學(xué)情境，豐富多彩的課堂活動(dòng)，提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)劉老師的課堂環(huán)節(jié)緊湊，逐步深入，充分踐行了英語新課標(biāo)，以及雙減政策的要求。</p> 課例點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block"> 魏老師從課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)以及小組合作多方面對(duì)戴老師的展示課進(jìn)行了評(píng)價(jià)并給出了自己的建議。而張麗麗老師則從踐行新課標(biāo)核心素養(yǎng)、自主互助式學(xué)習(xí)型課堂模式、思維品質(zhì)以及學(xué)生能力的提升等方面對(duì)劉偉老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。</p> 研討講座 <p class="ql-block"> 課例點(diǎn)評(píng)之后由張金燕、張程程、高新江以及曹紅霞四位老師為大家?guī)砹司是覍?shí)用的研討講座。</p><p class="ql-block"> 張老師關(guān)于《新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)英語高效課堂的構(gòu)建》，為我們?nèi)绾未蛟旄咝в⒄Z課堂指明了前進(jìn)的方向。</p><p class="ql-block"> 張程程老師則從單元整體教學(xué)的理念出發(fā)，為我們帶來了《基于主題意義下的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)交流》。</p><p class="ql-block"> 在“雙減”背景的加持下，如何設(shè)計(jì)高質(zhì)量的英語作業(yè)已經(jīng)勢(shì)在必行。而高老師在《雙減下小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計(jì)與探究》這一講座中則為我們帶了很多靈感。</p><p class="ql-block"> 最后曹紅霞老師在她有關(guān)《如何進(jìn)行小學(xué)英語的有效復(fù)習(xí)》的講座中從綜合復(fù)習(xí)、詞匯復(fù)習(xí)、語篇復(fù)習(xí)等多方面提出了自己的建議和意見。</p><p class="ql-block"> 四位老師的講座，深入淺出，從課堂中來，又回歸到課堂中去，給我們今后的教育教學(xué)創(chuàng)造了更廣闊的空間。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后教研員馬老師對(duì)本次研討活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，并就現(xiàn)階段小學(xué)英語課堂教學(xué)給予了很多中肯的建議，馬老師說道:</p><p class="ql-block"> 在今后的教學(xué)中，我們要力求體現(xiàn)“小梯度、多臺(tái)階、多反復(fù)、層層突破”的小學(xué)英語教學(xué)思想，遵循“呈現(xiàn)-實(shí)踐-遷移”的英語教學(xué)規(guī)律，讓學(xué)生經(jīng)歷“整體呈現(xiàn)語篇-處理文本細(xì)節(jié)-再次回歸語篇-走出語篇，運(yùn)用語言做事”的學(xué)習(xí)過程，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力和創(chuàng)新能力。</p><p class="ql-block"> 同時(shí)創(chuàng)設(shè)盡可能真實(shí)的語境和信息差，采用任務(wù)型教學(xué)途徑與小組合作學(xué)習(xí)的方式，循序漸進(jìn)地發(fā)展學(xué)生用英語做事情的能力，而不是像以往那些單純講解語言知識(shí)或訓(xùn)練語言技能，充分體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的課堂風(fēng)貌。</p><p class="ql-block">希望通過本次教研活動(dòng)大家能有所收獲、有所進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)，為我縣教師相互學(xué)習(xí)，提升自我搭建了一個(gè)有力的平臺(tái)。正是在這種學(xué)習(xí)與反思中、探索與交流中，智慧的心靈才能碰撞出耀眼的火花。同時(shí)，這次教研活動(dòng)的開展，也增強(qiáng)了教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓教研真正地服務(wù)于教學(xué)，受益于學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> “善學(xué)者明，善思者智。〞唯有在交流中才能碰撞出新的火花?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”教師的成長(zhǎng)離不開集體的智慧，也離不開精益求精的探討。</p><p class="ql-block"> 相信我們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)中會(huì)不斷創(chuàng)新，不斷提高。</p><p class="ql-block">（撰稿:高新江 審核:馬翠 ）</p>