江塘幼兒園公開課活動(dòng)江塘幼兒園 <p class="ql-block">歷時(shí)四個(gè)周的我園聽評(píng)課活動(dòng)結(jié)束了，平日里深入班級(jí)聽課零散，雖然是帶著目的去聽課，但總感覺不能深入的了解教師組織課堂活動(dòng)的總體水平，每學(xué)期組織一次全園性的聽評(píng)課活動(dòng)，為教師搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)相互交流的平臺(tái)，也讓管理人員全方面了解了一線教師保教水平，更好的制定切實(shí)可行的教師培訓(xùn)、培養(yǎng)規(guī)劃、計(jì)劃，同時(shí)也能從教師一節(jié)節(jié)活動(dòng)組織中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)方法，形成促進(jìn)保教活動(dòng)有效開展的方法途徑。</p> <p class="ql-block">人人參與講課，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。我園帶班教師十人，鼓勵(lì)人人參與公開課，可以全面了解每個(gè)教師組織保教活動(dòng)的方法有什么不同，從中發(fā)現(xiàn)教師個(gè)人的特長，比如，有的教師善于創(chuàng)設(shè)情境組織活動(dòng)，有的教師善于用肢體語言表達(dá)感情，有的教師善用邏輯推理尋找問題答案，有的教師善用語言描述展現(xiàn)生動(dòng)的形象等等。發(fā)現(xiàn)教師個(gè)人特長，就多鼓勵(lì)教師發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)借鑒別人的好方法，在不斷完善中追求完美。</p> <p class="ql-block">骨干教師講示范課，發(fā)揮帶動(dòng)、示范引領(lǐng)作用。針對(duì)我園五大領(lǐng)域的薄弱領(lǐng)域由園里骨干教師分領(lǐng)域講示范課，既能讓骨干教師展現(xiàn)優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)組織，又能讓新教師耳目一新，了解到教學(xué)新思路、新方法。我園新教師聽骨干教師的示范課就是對(duì)她們最好的培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)名稱:認(rèn)識(shí)左右（大班——詹秀）</p> <p class="ql-block">活動(dòng)名稱:小熊請(qǐng)客（小一班——阮林燕）</p> <p class="ql-block">活動(dòng)名稱:沉浮小實(shí)驗(yàn)（中一班——朋興云）</p> <p class="ql-block">活動(dòng)名稱:安全過馬路（中一班——徐美娟）</p> <p class="ql-block">活動(dòng)名稱:好玩的磁鐵（中二班——甘長霞）</p> <p class="ql-block">活動(dòng)名稱:彩虹糖的秘密（小二班——盧小琴）</p> <p class="ql-block">活動(dòng)名稱:水果歌（小二班——朱小霞）</p> <p class="ql-block">活動(dòng)名稱:比較多少（小一班——汪紅）</p> <p class="ql-block">活動(dòng)名稱:大熊的擁抱節(jié)（中二班——朱汪霞）</p> <p class="ql-block">活動(dòng)名稱:認(rèn)識(shí)單雙數(shù)（大班——何燕琴）</p> <p class="ql-block">課后反思、評(píng)議環(huán)節(jié)扎實(shí)開展，找準(zhǔn)教研的著力點(diǎn)，促進(jìn)教研出實(shí)效。講完每節(jié)課，授課人先認(rèn)真反思，然后小組成員評(píng)議，一改以往只評(píng)不議的做法，對(duì)同一節(jié)課，不同的人站在不同的角度談?dòng)^點(diǎn)，說方法，總結(jié)出同一課的不同講法，不同課程的相同方法，把優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)匯聚在一起，通過再研討，形成園本課程集。</p> <p class="ql-block">這一路走來，不停的前進(jìn)，在幼教這條路上雖然很累很苦，可我們也收獲了歡樂，收獲了閱歷，收獲了進(jìn)步，在陪伴孩子成長的路上，我們也在一起成長。</p> 教師活動(dòng)名稱骨干教師我園二班保教示范課方法一班