<p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空。教學和教研是教師專業(yè)成長的一體兩翼。而教研活動作為教學的重要組成部分也是教師成長進步的階梯。</p> 美術(shù)組 <p class="ql-block">徐家福老師執(zhí)教的一年級《乘上列車去畫畫》</p> <p class="ql-block">徐老師用豐富的圖片，帶著一年級的小朋友欣賞了祖國的山，水，樹木，著名建筑，讓學生深刻感受了祖國大好河山的美。通過“看、想、畫”的學習過程，引導(dǎo)學生學會欣賞，掌握繪畫方法，學生作畫興趣高，作品表現(xiàn)力強。</p> 音樂組 <p class="ql-block">宋晶晶老師執(zhí)教《侗家兒童多快樂》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">《侗家兒童多快樂》是四年級上冊第六單元的一首歌曲，這首歌曲是具有濃郁的民族風格，曲調(diào)活潑跳躍，節(jié)奏明快。表現(xiàn)侗家兒童快樂幸福的生活。全曲為民族五聲調(diào)式，是一首二聲部的合唱歌曲。</p><p class="ql-block">宋老師利用情景設(shè)計，讓學生在侗族大歌美妙的和聲中，走近侗族。運用非洲鼓敲擊節(jié)奏的方式，引導(dǎo)學生對上侗族的”攔路歌”，完成了本堂課的難點:二聲部的合唱。歌曲學習中通過速度，節(jié)奏，歌詞中感受快樂的情緒。師生一起為歌曲配上了歡快的“多耶舞”，在歡樂的歌聲中，在師生愉快的舞蹈中，學生們感受到了侗家兒童幸福美好的生活。</p> 體育組 <p class="ql-block">體育組 劉姝含老師 執(zhí)教《障礙跑》</p> <p class="ql-block">《障礙跑》是小學水平二的跑的教材，在小學體育課教學中，應(yīng)以實踐學習為主。這節(jié)課的重點是解決學生輕松鉆、跨、爬跨過障礙物的能力。學習自主創(chuàng)新過障礙的方法.通過教學培養(yǎng)學生克服困難的精神，樹立必勝的信心，另外，在教學中通過學生的參與體驗，自主總結(jié)過障礙的技能技巧，穿插趣味競爭性游戲，選擇適合自己練習的內(nèi)容，深受學生喜愛，通過此活動能夠培養(yǎng)學生機智、靈活的素質(zhì)，養(yǎng)成在集體活動中遵守規(guī)則的習慣。從而讓教材面向全體學生。</p><p class="ql-block">教學模式：情景導(dǎo)入——模仿熱身——演練提高——拓展延伸——恢復(fù)評價</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 通過集中觀摩、研討活動，給青年教師創(chuàng)設(shè)了發(fā)展的平臺，也給各位教師提供了相互學習和借鑒的機會。有力地促進了教師的專業(yè)成長，對進一步踐行新課標,提升學校的教學質(zhì)量,起到了積極的推動作用。</p> <p class="ql-block">圖:音體美各組教師</p><p class="ql-block">文:劉姝含</p><p class="ql-block">審核:李潔</p>