初中道德與法治拓展類作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略研究——“走向綜合性、實(shí)踐性的課程教學(xué)變革”系列論壇紀(jì)實(shí)

栗子殼

北風(fēng)潛入悄無聲，未品濃秋已入冬。為提高作業(yè)效率，落實(shí)“雙減”要求，幫助廣大道德與法治課教師提高作業(yè)設(shè)計(jì)能力，實(shí)現(xiàn)作業(yè)的減量增質(zhì)，探索核心素養(yǎng)培育、新課標(biāo)理念落地的有效路徑，從而推動實(shí)現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展，中國教師研修網(wǎng)、教研網(wǎng)聯(lián)合舉辦義務(wù)教育道德與法治論壇。2022年11月24日下午，論壇第二期開講，張華工作室組織全體成員觀看了“拓展類作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略研究——“走向綜合性、實(shí)踐性的課程教學(xué)變革”系列論壇暨課例展示活動”，和全國初中道德與法治教師一起相遇云端，共同學(xué)習(xí)！ 第一階段問題導(dǎo)入 　　北京師范大學(xué)李曉東教授闡述了初中道德與法治教師在拓展性作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施方面的主要困惑和關(guān)注的問題。 李曉東教授從基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)的角度，圍繞初中道德與法治課拓展類作業(yè)的基本特征、主要功能、實(shí)施要點(diǎn)、評價要點(diǎn)四個方面，對教師在拓展類作業(yè)實(shí)施過程中主要存在的問題進(jìn)行細(xì)致而全面的闡述。李教授指出拓展性作業(yè)比基礎(chǔ)性作業(yè)更高一層，教師要深入思考拓展性作業(yè)真正要實(shí)現(xiàn)的是什么，如何讓學(xué)生在拓展類作業(yè)過程中真正得到能力的提升。引導(dǎo)老師們關(guān)注拓展性作業(yè)的設(shè)計(jì)，讓老師們?nèi)シe極地從多個維度去思考。 第二階段案例展示 ? 專家點(diǎn)評 　　首先是北京市陳經(jīng)綸中學(xué)的孟婷老師圍繞作業(yè)設(shè)計(jì)思路、具體實(shí)施策略、作業(yè)設(shè)計(jì)反思三個方面對八年級下冊第二單元《理解權(quán)利與義務(wù)》作業(yè)設(shè)計(jì)做了精彩分享。 　　北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心金利老師對《理解權(quán)利與義務(wù)》單元設(shè)計(jì)進(jìn)行了分析與點(diǎn)評。金利老師指出孟老師展開的知識競賽、模擬法庭實(shí)踐活動、小課題長作業(yè)等設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生分析問題解決問題，促進(jìn)了小組之間的相互合作，克服交往障礙，能力方面的培養(yǎng)。同時金老師結(jié)合孟老師的課例從立意——思路——效果三個層面，分析了按照知——析——行三個維度進(jìn)行整體設(shè)計(jì)單元拓展性作業(yè)的原因、回答了如何設(shè)計(jì)基于單元整體的拓展性作業(yè)，總結(jié)了怎樣發(fā)揮拓展性作業(yè)的功能。通過金利老師由淺入深的整體性分析，讓老師們醍醐灌頂，茅塞頓開，激發(fā)了老師們積極開展拓展性作業(yè)設(shè)計(jì)的熱情，更好的助力課堂教學(xué)。 　　其次是東北師大附中明珠校區(qū)的姜赫老師對七年級下冊《法律為我們護(hù)航》作業(yè)設(shè)計(jì)圍繞作業(yè)概念解析、作業(yè)設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)、翻轉(zhuǎn)與變革、作業(yè)設(shè)計(jì)的整體思路、作業(yè)評價設(shè)計(jì)等五個方面做了精彩分享。 　　東北師大附中明珠學(xué)校郝淑霞老師結(jié)合姜赫老師的作業(yè)設(shè)計(jì)以及明珠學(xué)校的實(shí)際從如何設(shè)計(jì)素養(yǎng)落地的道德與法治課作業(yè)和如何發(fā)揮拓展性作業(yè)的增值性評價功能兩個問題進(jìn)行了分析和點(diǎn)評。郝老師指出要加強(qiáng)課程育人，堅(jiān)持素養(yǎng)導(dǎo)向，體現(xiàn)素養(yǎng)培育，守正創(chuàng)新不輟，從而立足核心素養(yǎng)，做到知行合一。她強(qiáng)調(diào)作業(yè)評價要做到“三關(guān)注一確定”，充分發(fā)揮作業(yè)評價的引導(dǎo)、激勵功能，通過專家點(diǎn)評，老師們對開展拓展類作業(yè)設(shè)計(jì)與具體實(shí)施有了更深地印象。 第三階段問題回應(yīng) 　　李曉東教授對課例的展示和點(diǎn)評作了簡要總結(jié)，并針對教師們在拓展性作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施方面的主要困惑和問題做了重要回應(yīng)。李教授圍繞初中道德與法治課拓展類作業(yè)的基本特征、主要功能、實(shí)施要點(diǎn)、評價要點(diǎn)四個方面，發(fā)表了自己深刻的見解，做了精彩的、細(xì)致地講授和回答。李教授強(qiáng)調(diào)要把素養(yǎng)培育作為基礎(chǔ)的導(dǎo)向，指出課程標(biāo)準(zhǔn)修訂最大的特點(diǎn)是把素養(yǎng)培育放在非常顯著的位置，學(xué)生通過拓展類作業(yè)的完成在核心素養(yǎng)地實(shí)現(xiàn)層面實(shí)現(xiàn)了怎樣的變化，這是非常重要和關(guān)鍵的。讓老師們深刻認(rèn)識到學(xué)生在成長過程中表現(xiàn)出來的五個素養(yǎng)方面的水平是決定我們拓展性作業(yè)是否成功的關(guān)鍵。李教授的講解深入淺出、擘肌分理，讓每位聽講老師對拓展類作業(yè)有了更深入的了解，為老師們能夠做好拓展類作業(yè)設(shè)計(jì)奠定了重要的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐導(dǎo)向。 ? 　　李教授的指導(dǎo)高屋建瓴，有設(shè)問有回應(yīng)。這次論壇有理論有案例，真正做到了指導(dǎo)一線教師的目的。 ?? 　　老師們認(rèn)真聽會，做好筆記，受益匪淺。 　　善學(xué)、善思、立己、奠基而后發(fā)，方能直入白云，浩氣展霓虹。曉星廖落亦有晨光泱莽。通過此次培訓(xùn)，我們真正意識到拓展性作業(yè)設(shè)計(jì)的深遠(yuǎn)意義，在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我們一定會精心設(shè)計(jì)拓展類作業(yè)，讓每一位孩子都得到充分的發(fā)展；讓每一位學(xué)生都多一點(diǎn)空間去探索；多一點(diǎn)機(jī)會去體驗(yàn)；為真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)提質(zhì)增效而努力探索。我們一步一腳印，逐夢而行，與時代共進(jìn)，同芳華齊飛！ ?文字：湯超凡劉麗制作：許飛陰春雪審核：張華孫艷