<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 為深入貫徹黨的二十大精神，落實“雙減”政策，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，引領廣大教師立足課堂，不斷提升業(yè)務水平和教學能力。東浦小學開展“我的課堂我的特色”黨員教師示范課展示活動。運用新課改理論指導教學實踐，以生動活潑的教學形式、新穎獨特的教學設計、多元化的教學手段為黨的二十大獻禮。充分調動了學生的積極性，形成了良好的模范帶動效應，展示了新時期黨員教師的風采，也為廣大教師創(chuàng)造了一個觀摩學習、交流研討的機會。</p> <p class="ql-block"> 作為各個學科的教學骨干，她們自我要求嚴格，對課堂精益求精。精致的課堂設計、嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度、良好的課堂氛圍，無一不彰顯著東浦教師的深厚教學功底和學生的良好風貌。</p> 語文課堂立標桿 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;"> 邸慧琴老師執(zhí)教《書湖陰先生壁》</span></p> <p class="ql-block"> 邸慧琴老師帶領我們走進了古詩的教學殿堂。教學中，邸老師把重點放在學習方法的習得和對詩意的體味上，以“讀”為本，以“悟”立標，帶領學生讀、品、賞、悟。將古詩的學習方法：借助注釋，想象畫面，查閱資料，潛移默化地教給了學生。她引導學生借助資料來理解“護田”“排闥”，讓學生明白了水對田有一種護惜之情，山對人有一種友愛之情，使沒有生命的山水具有了人的情思，顯得溫柔可愛，輕松突破難點。</p> 數(shù)學課堂樹榜樣 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">吳秋紅老師執(zhí)教《溫度》</span></p> <p class="ql-block"> 吳老師能抓住本節(jié)課的教學重點和難點，充分利用多媒體輔助教學，激發(fā)了學生的學習興趣。她善于引導學生的直觀體驗，借助溫度計和具體情境讓學生感受零上溫度和零下溫度的區(qū)別，特別是讓學生感受到兩個零下溫度的高低，分別與0℃比較，感官感受哪一個溫度比0℃低的多，哪個溫度就更低。吳老師的教學注重以學生為本，讓學生都參與到學習中去，因此整節(jié)課學生們思維活躍、表現(xiàn)積極，人人踴躍回答問題，課堂氣氛熱烈。</p> 英語課堂展風采 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(1, 1, 1);">徐臘梅老師執(zhí)教《Unit 4 we love animals ! 》</span></p> <p class="ql-block"> 徐老師教態(tài)自然，課堂形式新穎，教學緊扣重難點。通過游戲導入，讀前、讀中、讀后活動分層設計任務，引導學生自主探究學習，激發(fā)學生主動獲取新知。讓學生生動活潑、積極主動地參與英語學習活動。徐老師的課充分利用多媒體的優(yōu)勢，音視頻豐富；運用多種教學手段，活動設計不僅趣味性強，且有梯度，由易到難，使孩子們在“樂中學，學中樂”，在動靜分明的課堂氛圍中，學生學習興趣濃厚，教學效果顯著。</p> <p class="ql-block"> 教師們聽課的積極性很高，各科教師積極參與，認真聽、仔細記。好學、樂學是東浦教師團隊始終充滿競爭力的秘密，向同事學習，向優(yōu)秀看齊，始終追求卓越，站在育人的前沿。</p> 結束語 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 通過此次黨員教師示范課活動，向專業(yè)延伸，向教研拓展。不僅促進了黨員教師自身素質的提高，同時也為其他教師搭建了學習研討的平臺。今后，我校將以“黨員教師示范課”為契機，引領廣大教師深耕高效課堂，落實減負增質，在教育路上堅守初心，銘記使命，勇于擔當，譜寫東浦教育新華章！</p><p class="ql-block">編輯：一年級組</p><p class="ql-block">初審：邸慧琴</p><p class="ql-block">終審：彭曉玲</p>