<p class="ql-block">開遠(yuǎn)市小學(xué)體育駱艷名師工作室（簡報(bào)第12期）</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 梧葉新黃柿葉紅，千里稻穗四溢香。為更好地踐行義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）新理念，發(fā)揮名師的輻射、示范和帶動(dòng)作用，進(jìn)一步促進(jìn)城鄉(xiāng)之間教育教學(xué)交流，11月18日，開遠(yuǎn)市小學(xué)體育駱艷名師工作室攜手開遠(yuǎn)市大莊中心校開展“2022年開遠(yuǎn)市小學(xué)體育駱艷名師工作室送教下鄉(xiāng)教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)課</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 張澤智老師執(zhí)教四年級(jí)《足球腳背正面運(yùn)球》課，課的一開始學(xué)生在有節(jié)奏的音樂伴奏下跟隨張老師間歇性有氧熱身操，通過感官接收、身體模仿輕松融解師生間首次接觸的陌生感。熱身過后，張老師巧妙將自然災(zāi)害防災(zāi)安全避險(xiǎn)與足球活動(dòng)結(jié)合創(chuàng)設(shè)課堂游戲?qū)?，整個(gè)教學(xué)教師通過游戲激發(fā)并對(duì)腳背正面運(yùn)球掌握狀態(tài)摸底，通過講解示范腳背正面運(yùn)球的基本方法，一點(diǎn)點(diǎn)增進(jìn)足球腳背正面運(yùn)球的認(rèn)知，過程中重視學(xué)生學(xué)練結(jié)合，學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，培養(yǎng)了極高的足球活動(dòng)興趣。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 孟祿瓊老師執(zhí)教五年級(jí)《籃球雙手胸前傳接球》。為了培養(yǎng)學(xué)生籃球興趣，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉手對(duì)籃球的球感，孟老師精心編排了一套配樂籃球操，在活力動(dòng)感的音樂中，學(xué)生跟隨孟老師標(biāo)準(zhǔn)的示范動(dòng)作完成籃球握球、拋接球、球環(huán)繞身體等球感復(fù)習(xí)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)傳接球做好了鋪墊。為突破籃球教學(xué)中上下肢協(xié)調(diào)用力的難點(diǎn)，孟老師巧妙借助圓圈器材模擬固定支撐腳，講解并練習(xí)一只腳蹬地發(fā)力，將力傳送到上肢，并順勢用力完成傳球。在練習(xí)過程中，孟老師對(duì)女生和男生上肢力量的不同，將練習(xí)做小組交替，使學(xué)生感知傳接球力量和速度的差異性，在游戲競賽環(huán)節(jié)中，學(xué)生體會(huì)到籃球傳接球上下肢聯(lián)動(dòng)協(xié)調(diào)用力對(duì)于籃球項(xiàng)目中提高了相互合作、共同探究中對(duì)傳接球技術(shù)鞏固提升。</p> <p class="ql-block"> 示范課</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 駱艷老師執(zhí)教五年級(jí)示范課竹竿舞的節(jié)奏，情景化教學(xué)導(dǎo)入，將師生帶入到對(duì)竹竿舞起源的探索中來。學(xué)生隨著林中咚咚、噠噠、嘣嘣……的聲響自由跳動(dòng)，在教師的語言引導(dǎo)下，學(xué)生發(fā)現(xiàn)各自跳動(dòng)步伐隨音樂節(jié)拍會(huì)產(chǎn)生有規(guī)律的重復(fù)，當(dāng)大家一起模仿其中一種有規(guī)律的步伐隨韻律跳動(dòng)時(shí)，這些步伐就自然形成了跳竹竿的集體舞步。整個(gè)課堂中，學(xué)生在語言節(jié)拍、口訣中勇敢嘗試創(chuàng)新，專注在音樂伴奏中，快樂在跳動(dòng)合拍下，團(tuán)體合作氛圍氣氛熱烈 ，師生一起共同完成了一場中華各族人民一家親的歡樂時(shí)光。</p> <p class="ql-block"> 此次的送教活動(dòng)為青年教師們搭建了交流展示的平臺(tái)，在送教之前，駱艷老師以2022版課標(biāo)分別給三位老師做了課前教學(xué)指導(dǎo)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)，活動(dòng)由淺入深，層層遞進(jìn)，運(yùn)用學(xué)、練、賽教學(xué)模式融入核心素養(yǎng)，用游戲的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的鍛煉興趣。</p> <p class="ql-block"> 展示課后的集體交流討論環(huán)節(jié)，彰顯著本次活動(dòng)全體教師熱心好學(xué)、認(rèn)真探究的嚴(yán)謹(jǐn)氛圍。首先授課教師依次對(duì)自己授課情況進(jìn)行自我總結(jié)和反思，做到在總結(jié)中反思，在反思中提高。接著大家積極踴躍地發(fā)言對(duì)本次活動(dòng)的感受，討論氛圍濃厚，就教學(xué)過程中的重難點(diǎn)、有困惑的問題、有難度的動(dòng)作教學(xué)、不確定的教學(xué)方法爭相發(fā)言。思維因討論豁然開朗，方法因討論更加豐富多彩。</p> <p class="ql-block"> 通過這次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，讓教師樹立了新理念，學(xué)會(huì)在教學(xué)設(shè)計(jì)上大膽創(chuàng)新，規(guī)范集體教學(xué)，這是一次扎實(shí)有效的展示課送教活動(dòng)。也為體育教師今后在小學(xué)體育教學(xué)中的學(xué)習(xí)和研究注入了力量，希望開遠(yuǎn)小學(xué)體育教育再上一個(gè)新臺(tái)階。</p> 圖：王艷芳、普雪清<div>文：駱艷</div>