<p class="ql-block"> 疫情擋不住成長的腳步，線上學(xué)習(xí)，改變的是學(xué)習(xí)方式，不變的是老師對學(xué)習(xí)的熱情和對專業(yè)的不懈追求。2022年11月24日上午，我園教師線上參加了蓮池區(qū)幼兒教師培訓(xùn)活動。</p> <p class="ql-block"> 此次培訓(xùn)得到了蓮池區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持，蓮池區(qū)教師發(fā)展中心領(lǐng)導(dǎo)用心組織，為我們搭建起共同學(xué)習(xí)的平臺，提供成長、提升的機會。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)我們有幸聆聽了保定市青年路幼兒園張春炬園長的講座《“活教育”視閾下的區(qū)域游戲支持策略》，張園長從陳鶴琴與“活教育”理論、“活教育”原則下的區(qū)域游戲、區(qū)域游戲中的教師支持策略幾個方面做了精彩的解讀。</p> 聆聽專家解讀 <p class="ql-block"> 陳鶴琴的兒童觀：兒童是獨特的、發(fā)展的、應(yīng)當受尊重的人。兒童不同于成人，不同于洋人、不同于古人，這三個“不同于”是陳鶴琴兒童觀的理論支柱。</p> <p class="ql-block"> “活教育”的課程以大自然、大社會為出發(fā)點，讓學(xué)生直接去學(xué)習(xí)?！盎罱逃钡恼n程論并不摒棄書本，只是強調(diào)活生生的自然和社會，而書本知識則應(yīng)是現(xiàn)實世界的寫照，應(yīng)能在自然和社會中得到印證，并能夠反映兒童的身心特點和生活特點。</p> <p class="ql-block"> 陳鶴琴先生主張父母要帶孩童到大自然大社會中去，讓孩童擴大視野，增強經(jīng)驗，發(fā)展豐富的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)孩子“尊重事實，求真求是”的科學(xué)的人生態(tài)度。</p> <p class="ql-block"> “活教育”的目的在于做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人。即要有健全的身體，創(chuàng)造的能力，服務(wù)的精神，合作的態(tài)度以及世界的眼光。</p> <p class="ql-block"> “活教育”的教學(xué)原則：凡是兒童能夠做到的，就應(yīng)該教兒童自己做;凡是兒童能夠想的，就應(yīng)該讓兒童自己想;你要兒童怎么做，就應(yīng)該教兒童怎么學(xué);鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)自己的世界;積極的鼓勵勝于消極的制裁;大自然、大社會是我們的活教材;教學(xué)游戲化。</p> <p class="ql-block"> 做中教，做中學(xué)，做中求進步。陳鶴琴認為“做”是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此也是“活教育”方法論的出發(fā)點。陳鶴琴在強調(diào)做的同時，還強調(diào)思維的作用。重視室外活動，著重于生活的體驗，以實物為研究對象，以書籍輔佐教材。</p> <p class="ql-block"> 在區(qū)域游戲中教師的支持策略方面張園長強調(diào)：我們要為幼兒提供材料的支持、時間的支持、環(huán)境的支持、環(huán)節(jié)的支持、活動的支持。</p> 用心學(xué)習(xí) 認真記錄 <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)是提升的最佳途徑，筆記、感悟則是最好的工具，老師們認真聆聽的同時，詳細記錄了培訓(xùn)內(nèi)容，把培訓(xùn)重點一一進行整理。把知識留在紙上，把成長記在心間。</p> 共悟 共成長 <p class="ql-block"> 培訓(xùn)結(jié)束后教師們受益匪淺，大家各自有了理念上的更新，王園長組織我園全體教師結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容，在園內(nèi)工作群進行了研討和分享<span style="font-size: 18px;">。希</span>望大家在今后的教育活動中能夠發(fā)現(xiàn)真兒童，開展真游戲，做一個能看見兒童的教師！</p> <p class="ql-block"> 張園長的培訓(xùn)從理論上給我們指明了今后的教育方向，也在教育實踐方面給我們做了引領(lǐng)。我園教師將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、不斷探索，把好的方法和理念深化到教育工作中，引領(lǐng)幼兒成為愛生活、有自信、會學(xué)習(xí)、有能力的人，我們共同努力！</p>