本學(xué)期，按照教研室關(guān)于基地教研工作要求，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校之間的交流與合作，搭建教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教育資源的共享。開(kāi)學(xué)初在陳樹(shù)軍校長(zhǎng)和白春會(huì)副校長(zhǎng)的操持下,東實(shí)驗(yàn)小學(xué)與常莊鎮(zhèn)、火石營(yíng)鎮(zhèn)、姜家營(yíng)鎮(zhèn)、左家塢夏莊小學(xué)結(jié)成了聯(lián)誼共同體，組成了東實(shí)小牽頭的語(yǔ)數(shù)英三科教研團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展了新課程背景下以課例為載體，以“如何在課堂上落實(shí)2022版新課程標(biāo)準(zhǔn)精神”為主題的集體系列教研活動(dòng)，活動(dòng)分為三個(gè)階段：微信群圍繞設(shè)計(jì)文字交流研討—騰訊會(huì)議圍繞修改完善的二次設(shè)計(jì)再次展開(kāi)研討—課例觀摩研討。 <h3 style="text-align: center"><b style=""><font color="#ed2308">尋夢(mèng)，撐一支教研的長(zhǎng)蒿</font></b></h3> 語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)由東實(shí)驗(yàn)小學(xué)趙艷生副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)主持，分成了兩個(gè)教研團(tuán)隊(duì)，分別針對(duì)東實(shí)驗(yàn)小學(xué)袁媛老師四年級(jí)上冊(cè)第八單元26《西門(mén)豹治鄴》和姜家營(yíng)小學(xué)左愛(ài)麗老師三年級(jí)上冊(cè)第七單元21《大自然的聲音》來(lái)具體研究落實(shí)新課標(biāo)背景下教研室提出來(lái)的單元備課和課時(shí)備課。<br data-filtered="filtered">帶著夢(mèng)想，撐一支教研的長(zhǎng)蒿，基地校兩個(gè)語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)出發(fā)了。主持人在群內(nèi)提出了備課要求，兩位主講教師經(jīng)過(guò)對(duì)文本的細(xì)讀，對(duì)課標(biāo)的研讀將第一次備課思路發(fā)到了微信教研群，之后，各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織本學(xué)校老師在群內(nèi)針對(duì)兩位老師設(shè)計(jì)的思路交流研討，提建議，兩位老師在此基礎(chǔ)上修改設(shè)計(jì)，形成第二次文稿。<br data-filtered="filtered"><br data-filtered="filtered"> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">向青草更青處漫溯</font></b></h3> 在騰訊會(huì)議平臺(tái)，兩位主講教師分享修改后的教學(xué)設(shè)計(jì)，主持人組織本群教師針對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行研討，主要圍繞三方面：一哪里設(shè)計(jì)的好，落實(shí)了新課標(biāo)精神，二哪些方面你有更好的建議？三備課時(shí)哪些方面存在困惑？教研中，老師們積極交流,對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)提出針對(duì)性的教學(xué)意見(jiàn),最后東實(shí)驗(yàn)小學(xué)趙艷生副校長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié)指導(dǎo)。<br data-filtered="filtered"><br data-filtered="filtered"> 會(huì)后，根據(jù)大家的建議，兩位老師又進(jìn)行讀書(shū)、思考、改進(jìn)，形成最終的教學(xué)設(shè)計(jì)思路。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">在星輝斑斕里放歌</font></b></h3> 經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)的打磨，兩位老師的努力，教研迎來(lái)了最后一個(gè)環(huán)節(jié)：課例研討。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">三年級(jí)團(tuán)隊(duì)</font></b></h3> 11月23日下午，東實(shí)驗(yàn)小學(xué)基地校通過(guò)騰訊會(huì)議針對(duì)姜家營(yíng)小學(xué)左愛(ài)麗老師三年級(jí)上冊(cè)第七單元21《大自然的聲音》觀摩研討，姜家營(yíng)鄉(xiāng)視導(dǎo)員劉志茹老師主持。 課堂中，左老師極富感染力和親和力， 引導(dǎo)學(xué)生在“識(shí)字與寫(xiě)字”的任務(wù)活動(dòng)中理解詞語(yǔ)，感受漢字文化，通過(guò)想象畫(huà)面、朗讀引導(dǎo)學(xué)生感受風(fēng)聲的美妙，在閱讀與鑒賞中引導(dǎo)學(xué)生感受積累生動(dòng)的語(yǔ)言，落實(shí)了語(yǔ)文要素,培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)。 觀摩結(jié)束，姜家營(yíng)鄉(xiāng)校長(zhǎng)李海明、主任楊麗萍分別對(duì)本校課例進(jìn)行了評(píng)課和設(shè)計(jì)說(shuō)明。 基地學(xué)校教師交流研討后東實(shí)小趙艷生副校長(zhǎng)評(píng)課，充分地肯定了左老師課堂中對(duì)新課標(biāo)的踐行以及關(guān)注語(yǔ)文要素的落實(shí)，同時(shí)建議引導(dǎo)學(xué)生想象畫(huà)面感受生動(dòng)語(yǔ)言的時(shí)候要注意緊密聯(lián)系學(xué)生頭腦中已有的生活經(jīng)驗(yàn)。 高主任對(duì)左老師的課堂狀態(tài)、親和力、感染力、言語(yǔ)素質(zhì)給予了充分地肯定，肯定中年級(jí)語(yǔ)文課詞語(yǔ)教學(xué)和讀懂課文內(nèi)容相結(jié)合的方法。同時(shí)也提出了思考和老師們交流分享：<br>設(shè)計(jì)任務(wù)指向的目標(biāo)，一定是要與目前教材編排規(guī)定的目標(biāo)，也就是語(yǔ)文要素的落實(shí)有密切關(guān)聯(lián)的，或者語(yǔ)文要素的目標(biāo)，是完成任務(wù)的方法，或者規(guī)定的目標(biāo)是完成任務(wù)的目的。<br>教學(xué)設(shè)計(jì)一定要從邏輯上理清楚各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之間的關(guān)系，過(guò)渡語(yǔ)言要能夠自然地呈現(xiàn)出這樣的聯(lián)系。<br>感受生動(dòng)的語(yǔ)言的方法：想象、增刪調(diào)改比較、朗讀。我個(gè)人認(rèn)為這三個(gè)要素如果我們做到位，基本上就能感受到語(yǔ)言的情和趣。<br> 接下來(lái)姜家營(yíng)鄉(xiāng)中心學(xué)校楊玉紅校長(zhǎng)講話中表達(dá)了對(duì)教研室和基地校的感謝之情，希望老師們能夠通過(guò)這種形式的教研活動(dòng)提升自己的業(yè)務(wù)水平。 最后，基地校主辦方陳樹(shù)軍校長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)作總結(jié)并承諾：東小的基地聯(lián)誼活動(dòng)一直秉承的指導(dǎo)思想，不擺花架子，做一個(gè)活動(dòng)就要有實(shí)效，真正地對(duì)老師們起到引領(lǐng)和促進(jìn)作用，讓老師真的有所得，有所成長(zhǎng)。這個(gè)團(tuán)隊(duì)以后教研活動(dòng)會(huì)繼續(xù)延續(xù)，為豐潤(rùn)教育做出自己的一份貢獻(xiàn)。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">四年級(jí)團(tuán)隊(duì)</font></b></h3> 11月24日下午，東實(shí)驗(yàn)小學(xué)基地校通過(guò)騰訊會(huì)議針對(duì)東實(shí)驗(yàn)小學(xué)袁媛老師四年級(jí)上冊(cè)第八單元26《西門(mén)豹治鄴》進(jìn)行課例觀摩研討，活動(dòng)由東實(shí)驗(yàn)小學(xué)趙艷生副校長(zhǎng)主持。 課堂中，為了引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)要復(fù)述，袁老師根據(jù)新課標(biāo)精神巧妙設(shè)計(jì)，把復(fù)述變成了兩個(gè)挑戰(zhàn)性任務(wù)：一是西門(mén)豹調(diào)查民情后，要給魏王寫(xiě)一個(gè)奏折，用不超過(guò)50個(gè)字來(lái)匯報(bào)。如果你是西門(mén)豹，該怎么寫(xiě)？二是西門(mén)豹懲治了巫婆和官紳頭子，破除了迷信，老百姓奔走相告。如果你是一個(gè)當(dāng)天在場(chǎng)的村民，請(qǐng)你借助表格中梳理的內(nèi)容，把逃到外地的鄰居勸回來(lái)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程，都是教師帶著孩子學(xué)習(xí)、做事，沒(méi)有瑣碎的講解，孩子們興趣盎然、生動(dòng)活潑，思維在發(fā)展，語(yǔ)言在生長(zhǎng)，輕松容易完成了簡(jiǎn)要復(fù)述這個(gè)目標(biāo)。 小學(xué)教研室以及五所基地學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師認(rèn)真觀看視頻課例。 觀摩結(jié)束，東實(shí)驗(yàn)小學(xué)趙艷生副校長(zhǎng)結(jié)合本學(xué)期所嘗試的單元學(xué)歷案?jìng)湔n和老師們分享了本課的設(shè)計(jì)理念：力求用新課標(biāo)精神來(lái)引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，布置學(xué)習(xí)任務(wù)，利用閱讀與鑒賞、表達(dá)與交流、梳理與探究這三種典型的任務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)做語(yǔ)文的事。 之后，東實(shí)驗(yàn)小學(xué)閆麗娟、郭燕云，姜家營(yíng)劉春瑜，常莊薄秋娟老師暢談交流自己聽(tīng)課體會(huì)與收獲，研討氛圍熱烈而濃厚。 教研室高主任和王麗娟老師對(duì)教研團(tuán)隊(duì)在新課程背景下課堂的探索給予了很高的評(píng)價(jià)，肯定了情境背景下任務(wù)群教學(xué)的嘗試研究，同時(shí)表達(dá)了對(duì)東實(shí)驗(yàn)小學(xué)基地校所做出的的努力研究表示感謝。<br> 最后陳樹(shù)軍校長(zhǎng)再次承諾本次活動(dòng)結(jié)束后，教研不會(huì)結(jié)束，東實(shí)小基地學(xué)校今后還會(huì)延續(xù)教研，共同進(jìn)步。<br> 兩場(chǎng)活動(dòng)結(jié)束已至夜晚，美好的時(shí)光，見(jiàn)證著思維的碰撞，智慧的歡聚，此次系列教研活動(dòng)異彩紛呈，歷時(shí)兩個(gè)來(lái)月的時(shí)間，大家按照教研室開(kāi)學(xué)初提出的要求，學(xué)課標(biāo)、研課標(biāo)，在課堂中踐行課標(biāo)，對(duì)如何在語(yǔ)文課堂中落實(shí)語(yǔ)文核心素養(yǎng)有了初步的探索、經(jīng)驗(yàn)，老師們收獲滿滿，東實(shí)小基地校的教研團(tuán)隊(duì)，不，是整個(gè)豐潤(rùn)教研團(tuán)隊(duì)在小學(xué)教研室的引領(lǐng)下，披一身星輝，在星輝斑斕里放歌。 <div><br data-filtered="filtered"></div><div> </div>