<p class="ql-block"> 高山仰止，方知才疏，三人同行，左右為師。為落實(shí)“雙減”政策，優(yōu)化線上教學(xué)，探索線上高效課堂，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，固安縣第三小學(xué)三年級(jí)語文、數(shù)學(xué)組于11月22、23日，開展了線上聽評(píng)課交流活動(dòng)。</p> 三年級(jí)語文組 <p class="ql-block"> 蔣歡老師的課堂總是親切有趣，感染力強(qiáng)。她執(zhí)教的是三年級(jí)上冊(cè)《灰雀》一課，寫的是列寧、灰雀和一個(gè)孩子之間的故事。整堂課自然流暢，蔣歡老師用自己豐富的知識(shí)儲(chǔ)備為學(xué)生們邊講邊拓展視野，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，在師生互動(dòng)中一步步融入課文。</p> <p class="ql-block"> 她氣定神閑的教態(tài)，親切的語言，即使面對(duì)的是電腦屏幕，也猶如和學(xué)生在面對(duì)面交談一樣，和學(xué)生的溝通如行云流水般，把我們帶入了一個(gè)如詩如畫的情境中。</p> <p class="ql-block"> 示范課后，為了更好地總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后課堂教學(xué)，三年級(jí)語文組老師們進(jìn)行了研討。評(píng)課初期，蔣老師就示范課進(jìn)行了簡短的說課，之后大家暢所欲言，談體會(huì)、說收獲、提建議，并且就線上教學(xué)期間的問題、方法進(jìn)行了分享。</p> 三年級(jí)數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block"> 吳淑儀老師執(zhí)教的三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》一課。整堂課不僅展示了吳老師優(yōu)秀的個(gè)人素質(zhì)，又呈現(xiàn)了她最真實(shí)的教學(xué)思考。</p> <p class="ql-block"> 在“比較幾分之一的大小”動(dòng)手活動(dòng)的安排中，吳老師讓學(xué)生有條理地感知，逐步抽象、內(nèi)化成自己的認(rèn)知，真正體現(xiàn)了做中學(xué)，做中想，做中思考。學(xué)生的實(shí)踐操作活動(dòng)安排，其最大的特點(diǎn)是全體學(xué)生都參與到手腦并用的活動(dòng)中去，為學(xué)生提供了充分展示自己思維的廣闊空間。</p> <p class="ql-block"> 課堂結(jié)束之后，三年級(jí)數(shù)學(xué)組老師共同參與了評(píng)課教研環(huán)節(jié)。作課老師吳老師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了說課和反思。接著，在教研組長的主持下，老師們各抒己見，肯定了吳老師在課堂設(shè)計(jì)上條理清晰，設(shè)置的問題層層深入，并及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，課堂互動(dòng)氛圍活躍等亮點(diǎn)，同時(shí)也對(duì)課堂教學(xué)需要改進(jìn)的地方提出了中肯的建議。最后，大家對(duì)授課中“單位1”的問題和今后怎樣開展線上教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了充分研討。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)校長潘靜校長對(duì)此次聽評(píng)課活動(dòng)給予肯定，并對(duì)線上教學(xué)提出建議：老師們要充分利用信息技術(shù)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，要培養(yǎng)學(xué)生的自律性和自主學(xué)習(xí)的能力，用多種方式挖掘孩子們的內(nèi)驅(qū)力，努力讓網(wǎng)絡(luò)課堂更高效。</p> <p class="ql-block"> 此次聽評(píng)課活動(dòng)在促進(jìn)教師之間交流的同時(shí)，也展示了教師的魅力和風(fēng)采，更為三年級(jí)教師的專業(yè)成長提供了一個(gè)很好的契機(jī)！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我們將在聽評(píng)課教研的路上繼續(xù)砥礪前行！</p>