<h3> 為豐富我校學生居家生活內(nèi)容，充分發(fā)揮家庭在勞動教育中的作用，讓學生在居家期間積極開展勞動實踐，提高學生獨立生活能力、動手實踐能力，培養(yǎng)學生正確的勞動價值觀和良好的勞動習慣。結(jié)合勞動教育的要求，德州（平原）藍天實驗學校倡導學生開展居家勞動實踐活動。</h3> <h3> 希望通過勞動教育的有效開展，讓同學們身體力行，在勞動中獲取知識與技能，用“身體”丈量世界，用“力行”觸摸自然，讓他們向下扎根，向上生長，用勞動之根，養(yǎng)生活之能。</h3> <h3> 美食篇<br> 同學們在洗菜、切菜、炒菜等過程中，雙手得到鍛煉，在解決各種小問題時動手能力會提高，同時，在過程中了解各種食物的屬性，嘗到酸甜苦辣咸，見識赤橙黃綠，也有利于“五覺”的開發(fā)。</h3> <h3> 整理篇<br> 培養(yǎng)孩子的責任感。讓孩子感受到他也是家庭中的一員，有責任和義務為這個家做些什么，家務勞動是他的義務，而不是幫別人干活。讓孩子感到自己是有用處的，這樣會讓他產(chǎn)生自豪感和責任心。</h3> <h3> 打掃篇<br> 孩子從小做力所能及的家務事，就會在不斷的實踐中逐步認識到自己是家庭的一員，應該必須完成一份家務勞動，為家庭集體承擔一份責任，從而逐步形成一種家庭責任感。這種家庭責任感，便是今后社會責任感的基礎。</h3> <h3> 生活即教育，勞動即成長。同學們在居家勞動時間活動中，掌握了一項項新技能，收獲著快樂與成長。中華民族燦爛的今天由前輩們的勞動而造就，光明的未來必將在同學們勤勞的雙手中創(chuàng)造。勞筋骨，煉心智，促成長，戰(zhàn)疫情，讓我們一起向未來！</h3>