<p class="ql-block" style="text-align: center;">??防控疫情，使命在肩??</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為進一步加強新冠肺炎疫情防控和應(yīng)對工作，提高幼兒園防范和應(yīng)急處置能力，檢驗幼兒園新冠疫情防控應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性，確保突發(fā)事件得到及時有效處置，保障全體教職工及幼兒的生命安全。11月24日，童享時光·合肥市川?；▓@幼兒園全體教職工一同開展了疫情防控演練活動。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">??制定方案??</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為有效抓好我園新冠肺炎疫情防控工作，確保全園師生的生命安全與健康。園長帶領(lǐng)大家全面學(xué)習(xí)、認真討論、詳細制定幼兒園疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案和演練方案。</p> <p class="ql-block">情景模擬一：發(fā)現(xiàn)密接者</p><p class="ql-block ql-indent-1">進入應(yīng)急演練場景一，幼兒園接到疾控中心電話，幼兒園某家長被確診為新冠肺炎無癥狀感染者，幼兒園立即向區(qū)教體局、社區(qū)、疾控進行規(guī)范上報，啟動疫情處置預(yù)案。</p> <p class="ql-block">情景二：全方位摸排</p><p class="ql-block ql-indent-1">園長緊急召開校區(qū)應(yīng)急小組線上會議，對次密接者和一般接觸者進行摸排。班主任負責(zé)學(xué)生，行政負責(zé)教師和工勤人員和近幾日外來人員的情況收集。</p> <p class="ql-block">情景三：全員核酸檢測</p><p class="ql-block ql-indent-1">核酸檢測分批進行，教師給幼兒分發(fā)核酸卡牌，幼兒核酸后教職工核酸。</p> <p class="ql-block">情景四：常態(tài)化防控</p><p class="ql-block ql-indent-1">沒有異常情況出現(xiàn)，14天后，正常復(fù)課，幼兒攜帶14天行程記錄單，健康承諾書，對教職工三碼聯(lián)查，測體溫進入校園。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過本次防疫實戰(zhàn)演練，我園教職工進一步明確了防疫流程中的規(guī)范程序，同時提升了疫情突發(fā)的應(yīng)急處置能力，面對疫情，每一位教師都將堅守崗位，做好準備。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">編輯：郭夢凡</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">排版：郭夢凡</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">審核：潘偉</p>