<p class="ql-block"> 為建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮教共體學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用與老教師的“傳、幫、帶”作用，進(jìn)一步加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)水平，促使更多的青年教師成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量，并實(shí)現(xiàn)骨干教師、老教師自身素質(zhì)不斷提高，整體優(yōu)化學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)。2022年11月25日下午，長(zhǎng)安鎮(zhèn)中心小學(xué)和板欖鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展了“凝聚青年力量，引領(lǐng)教師成長(zhǎng)”的跨校師徒結(jié)對(duì)拜師儀式。</p> <p class="ql-block"> 宣讀結(jié)對(duì)方案??</p><p class="ql-block"> 相聚源于一份初心，相伴源于一份責(zé)任。儀式第一項(xiàng)由韋蘭芳副校長(zhǎng)宣讀結(jié)對(duì)方案及結(jié)對(duì)名單，明確了師徒各自的職責(zé)。</p> <p class="ql-block"> 師傅代表發(fā)言??</p><p class="ql-block"> 作為師傅既是一份榮譽(yù)，也是一份責(zé)任和壓力。師傅代表李秀群老師在會(huì)上表示，作為老教師也要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)。她認(rèn)為，師徒之間應(yīng)互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成更強(qiáng)大有力的戰(zhàn)隊(duì)。作為師傅，她決心：涵養(yǎng)師德，不遺余力地幫助徒弟；與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升自身能力，更好地引領(lǐng)徒弟們成長(zhǎng)，希望師徒能通過(guò)結(jié)對(duì)活動(dòng)建立起真摯的友誼，相互信賴(lài)、相互幫助、共同進(jìn)步！</p> <p class="ql-block"> 徒弟代表發(fā)言??</p><p class="ql-block"> 戴冬蘭老師代表青年教師發(fā)言，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，立志將以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，虛心請(qǐng)教、真心學(xué)習(xí)、勤于鉆研，盡快提高自身專(zhuān)業(yè)水平，爭(zhēng)取早日走出一條具有自身特色的教育教學(xué)之路。</p> <p class="ql-block"> 兩位校長(zhǎng)為師傅們頒發(fā)聘書(shū)????</p><p class="ql-block"> 一紙聘書(shū)是一份份沉甸甸的責(zé)任，在交接的那一刻，責(zé)任就沉甸甸地寄托在了各位師傅的手上。這不僅代表著作為師傅的一份榮耀，更表明了他們肩負(fù)的重任。</p> <p class="ql-block"> ??拜師儀：敬茶、握手????</p><p class="ql-block"> 徒弟為師傅們敬茶，暖暖一杯茶，代表著徒弟們熾熱的好學(xué)之心；緊緊相握的雙手，蘊(yùn)含著師徒結(jié)對(duì)的濃濃情誼。</p> <p class="ql-block"> 龍波校長(zhǎng)講話(huà)???</p><p class="ql-block"> 龍波校長(zhǎng)首先對(duì)龍頭學(xué)校的到來(lái)表示感謝，接著，對(duì)結(jié)對(duì)的師徒們提出了殷切的期望，她希望骨干教師們充分發(fā)揮傳幫帶的作用，幫助青年教師快速成長(zhǎng)，希望青年教師虛心好學(xué)，主動(dòng)求教，學(xué)思想、學(xué)本領(lǐng)，在實(shí)踐中思考，在思考中感悟，在感悟中提升，雙方達(dá)到“教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高”的目的。</p> <p class="ql-block"> 王起軍校長(zhǎng)講話(huà)??</p><p class="ql-block"> 長(zhǎng)安中心校王起軍校長(zhǎng)說(shuō)明了本次的來(lái)意，并且對(duì)新老教師提出了殷切的希望和具體的要求。師徒結(jié)對(duì)，從形式上看是師傅帶徒弟，從實(shí)際效果上看，是師徒雙方互相學(xué)習(xí)、共同提高的過(guò)程。因此，老師們不僅僅是做學(xué)業(yè)上的師徒，還要做思想上，生活上的師徒。希望老師們能夠以誠(chéng)相幫，以真相待，以真相學(xué)，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)幫扶，在業(yè)務(wù)上得到提高，收獲友誼。</p> <p class="ql-block"> 贈(zèng)人玫瑰，手留余香。蘭芳書(shū)記贈(zèng)送一本《遭遇“差班”》的書(shū)給徒弟。</p> <p class="ql-block"> 最后師徒合影留念。</p> <p class="ql-block"> 師徒結(jié)對(duì)傳薪火，城鄉(xiāng)攜手奏華章。今后融安縣長(zhǎng)安鎮(zhèn)中心小學(xué)、板欖鎮(zhèn)中心小學(xué)兩所學(xué)校將亦師亦友，攜手共進(jìn) ，師徒結(jié)對(duì)儀式是一個(gè)起點(diǎn)，也是一個(gè)平臺(tái)，更是一份責(zé)任。在這良好的契機(jī)之下，我們堅(jiān)信青年教師在專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的道路上，定會(huì)虛心學(xué)習(xí)，勤思善問(wèn)，與師傅們攜手，共同譜寫(xiě)兩校教學(xué)質(zhì)量發(fā)展的新篇章！??</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">策劃:融安縣板欖鎮(zhèn)中心小學(xué)</p><p class="ql-block">編輯:吳桂香</p><p class="ql-block">圖片:王新菊 覃美玉</p><p class="ql-block">審核:韋蘭芳</p>