<![CDATA[<button id="me2so"></button>]]><![CDATA[<td id="me2so"></td>]]>|
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| <p class="ql-block">停課不停學(xué)，不負(fù)“宅”時(shí)光</p><p class="ql-block"><b>Share the same fate.</b></p><p class="ql-block"><b>Breathe the same air.</b></p><p class="ql-block"><b>疫情當(dāng)前讓我們同呼吸共命運(yùn)。</b></p><p class="ql-block"> 面對(duì)疫情的到來(lái)， 陽(yáng)谷縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)迅速投入到“停課不停教，停課不停學(xué)”的線上教育。在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下早早部署，細(xì)細(xì)安排，線上教學(xué)有條不紊的拉開了序幕。我校全體英語(yǔ)老師在陳校長(zhǎng)帶領(lǐng)下結(jié)合英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，依據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定了線上教學(xué)授課計(jì)劃。</p> <p class="ql-block"> 老師們以高度的責(zé)任心，開展形式多樣的線上教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生具體的情況及現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)工具，利用現(xiàn)代電子設(shè)備技術(shù)，借助手機(jī)、微信及釘釘平臺(tái)進(jìn)行舊課復(fù)習(xí)、新課教授及布置線上學(xué)習(xí)任務(wù)、家庭作業(yè)，合理利用網(wǎng)絡(luò)直播呈現(xiàn)新知等一系列方式，讓學(xué)生新奇不已的同時(shí)，也扎實(shí)地掌握了所學(xué)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”，為學(xué)子們“疫”路護(hù)航。</p> <p class="ql-block">線上教學(xué)，云端探討 </p><p class="ql-block"> 為保證線上教學(xué)扎實(shí)有效地進(jìn)行，各年級(jí)英語(yǔ)備課積極行動(dòng)，對(duì)如何有效地開展線上教學(xué)進(jìn)行了研討交流，集思廣益，資源共享，為線上教學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block">線上課堂，“疫”樣精彩！</p> <p class="ql-block">因?yàn)闊釔?ài)，所以堅(jiān)持！</p><p class="ql-block">看我們這群認(rèn)真上課的老師們！</p> <p class="ql-block"> 課堂中，隔空不隔愛(ài)。雖然與老師們的距離遠(yuǎn)近不同，但是每位同學(xué)都始終保持著良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，認(rèn)真聽講，積極答題，在屏幕的另一端也展現(xiàn)了良好的風(fēng)貌。</p> <p class="ql-block"> 看我們這群孩子們，認(rèn)真聽課的你們是最可愛(ài)的(?? . ??)</p> <p class="ql-block">家校溝通，攜手共育</p><p class="ql-block"> 老師們關(guān)注課堂生成，利用釘釘、微信等平臺(tái)與家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)答疑，線上督促學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，讓學(xué)生得到及時(shí)的幫助，最大程度上優(yōu)化線上課堂效果。</p> <p class="ql-block">師生一對(duì)一溝通</p> <p class="ql-block">分層作業(yè)，及時(shí)反饋 </p><p class="ql-block"> 課后作業(yè)的布置，既可以讓學(xué)生把當(dāng)天所學(xué)知識(shí)技能方法等在實(shí)際任務(wù)中得以鞏固提升，又真實(shí)的反應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也檢驗(yàn)了教師的教學(xué)效果。老師們針對(duì)各年級(jí)段學(xué)生的特點(diǎn)，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，從聽說(shuō)讀寫四個(gè)方面布置作業(yè)，促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成和學(xué)科素養(yǎng)的落地。</p> <p class="ql-block"> 作業(yè)的布置既是教學(xué)的最后環(huán)節(jié)又是課堂活動(dòng)的延伸。老師們利用釘釘?shù)绕脚_(tái)認(rèn)真批閱學(xué)生作業(yè)，總結(jié)分析典型問(wèn)題，及時(shí)的反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并且給予針對(duì)性指導(dǎo)，師生之間雖然隔著屏幕，卻有了心與心的交流。切實(shí)保證每個(gè)學(xué)生都能跟上節(jié)奏，保質(zhì)保量地完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。</p> <p class="ql-block"><b> “成長(zhǎng)有良師”</b>——老師們?cè)谟⒄Z(yǔ)班級(jí)群，每天線上布置作業(yè)，記錄作業(yè)，批改作業(yè)，反饋?zhàn)鳂I(yè)，叮囑孩子學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……老師們一點(diǎn)都不含糊，孩子們的小馬虎，不管是書寫還是發(fā)音，老師們一點(diǎn)“不放過(guò)”^o^</p> <p class="ql-block">一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，在家一樣開展英語(yǔ)早讀！</p> <p class="ql-block">孩子們朗讀背誦課文也絕不含糊，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、流利、我們一起來(lái)聽聽吧！</p> <p class="ql-block"> 在這個(gè)特殊的學(xué)期里，疫情改變了教育的方式，但從未改變教育的溫度，打開網(wǎng)絡(luò)，師生們?cè)诰€上平臺(tái)開啟了一場(chǎng)全新的學(xué)習(xí)之旅。 我們經(jīng)歷了從最初的懵懵懂懂、手忙腳亂，到如今的駕輕就熟、得心應(yīng)手。一路走來(lái)，盡管我們非常得艱辛和忙碌，但也取得了極大的收獲和信心。就像疫情阻擋不了春暖花開一樣，疫情也阻擋不了師愛(ài)與成長(zhǎng)。相信孩子們?cè)谶@個(gè)特殊加長(zhǎng)版的假期中，“英”你之約、“語(yǔ)”你同行，通過(guò)豐富多彩的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)，每天都有新突破，每天都有大進(jìn)步! 疫情阻擋不了教育者追夢(mèng)的腳步。</p> <p class="ql-block"> 疫情雖改變了我們的生活節(jié)奏，但同時(shí)讓父母和孩子之間有了更多陪伴?????。雖然不能在學(xué)校上課，但是孩子們的成長(zhǎng)卻不能停止！陪伴是我們給予孩子最好的愛(ài)??，別讓手機(jī)成為親情的壁壘，停課不停學(xué)，隔離不隔愛(ài)。</p> <p class="ql-block">同學(xué)們?cè)诩乙惨⒁夥雷o(hù)哦～要記得</p> <p class="ql-block"> 疫情無(wú)論怎樣，我們都要始終把握住我們的初心，不要讓一時(shí)的霧霾和蔭蔽遮蓋我們美好的前景和廣闊的未來(lái)，相信只要我們攜起手來(lái)，共克時(shí)艱，很快就能重見(jiàn)斑斕的彩虹，重回多彩的校園！</p> <p class="ql-block">圖片來(lái)源：陽(yáng)谷縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體英語(yǔ)教師</p>