<h3> 我們身邊經(jīng)常會(huì)聽到一些孩子說(shuō)臟話，有時(shí)一年級(jí)的孩子嘴里也會(huì)吐出一些粗俗的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)。說(shuō)臟話會(huì)“傳染”，一旦冒頭不制止，到了高年級(jí)會(huì)更嚴(yán)重。那么，作為家長(zhǎng)和老師該如何科學(xué)引導(dǎo)呢？首先了解——</h3> <h3> 一、孩子為什么說(shuō)臟話？</h3> <h3> （一）覺(jué)得好奇、好玩。</h3> <h3> 孩子好奇心相對(duì)較重，有時(shí)候看到一些新鮮的詞匯，將要去嘗試表達(dá)。有些詞語(yǔ)也許連真正的意義都不太了解，只是覺(jué)得好玩。</h3> <h3> ?。ǘ┬骨榫w的一種方式。<br></h3> <h3> 2011年，英國(guó)基爾大學(xué)的理查德·斯蒂芬斯教授進(jìn)行了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：兩組實(shí)驗(yàn)對(duì)象把手放進(jìn)冰水里，一組可以大聲咒罵，另一組則不能出聲。然后兩組人員交換位置，體驗(yàn)對(duì)方的處境，再分別測(cè)試他們?nèi)棠偷臅r(shí)長(zhǎng)。<br> 試驗(yàn)結(jié)果表明，大聲咒罵時(shí)，實(shí)驗(yàn)對(duì)象的心率加快，忍受冰水的時(shí)間大多能堅(jiān)持60秒到90秒；而“沉默”組的成員則很少能堅(jiān)持到60秒。<br> 所以有時(shí)孩子說(shuō)臟話也是一種情緒宣泄的方式，相比于身體傷害的宣泄要好些。<br> 如果家長(zhǎng)知曉孩子是一種情緒宣泄的方式，可以與孩子及時(shí)溝通，告訴孩子正確的宣泄方式，例如和父母溝通、同伴交流、運(yùn)動(dòng)等。</h3> <h3> ?。ㄈ┇@得同伴的認(rèn)同。<br></h3> <h3> 說(shuō)臟話是受外界影響，還是受同學(xué)影響？有記者對(duì)一個(gè)班級(jí)的學(xué)員進(jìn)行的調(diào)查，有27人舉手說(shuō)，是受了外界影響；而40人表示是受同學(xué)影響。<br> 從數(shù)據(jù)可以看出，同伴之間的影響會(huì)大于外界的影響，有些孩子擔(dān)心不說(shuō)臟話會(huì)顯得自己不“合群”，所以想要模仿這樣的行為，讓自己獲得同伴的認(rèn)同。<br> 所以，如果父母不知道孩子的這種心理，就去無(wú)條件地禁止孩子說(shuō)臟話，或者在孩子說(shuō)臟話的時(shí)候大聲批評(píng)他，孩子就會(huì)因?yàn)榉磁研睦碓诟改副澈蟾臃潘恋卣f(shuō)臟話。<br><br></h3> <h3> 二、家長(zhǎng)怎么讓孩子不說(shuō)臟話？</h3> <h3> （一） 不給孩子貼標(biāo)簽，詢問(wèn)原因。<br></h3> <h3> 小學(xué)生自我意識(shí)尚未分化出主體與客體。所以，當(dāng)你問(wèn)他：“罵人好不好？”他一般會(huì)回答：“不好！”這是因?yàn)樵谒淖晕乙庾R(shí)中，說(shuō)臟話是別人做的，不包括他自己。<br> 孩子說(shuō)這些臟話，可能只是在模仿，或是覺(jué)得好玩而已。所以家長(zhǎng)可以不要從道德品質(zhì)的角度去衡量這件事，或是大聲訓(xùn)斥孩子，家長(zhǎng)過(guò)于強(qiáng)烈的反應(yīng)，反而可能強(qiáng)化孩子的行為。<br> 而應(yīng)先了解孩子說(shuō)臟話的原因和深層次的心理需求，家長(zhǎng)需要耐心地引導(dǎo)并糾正孩子的行為，提升孩子分辨是非的能力。</h3> <h3> ?。ǘ?讓孩子同理被罵的感覺(jué)。<br></h3> <h3> 年幼時(shí)期孩子的道德觀念善未形成，孩子有時(shí)候說(shuō)臟話可能是一種情緒的宣泄，或者一種無(wú)意識(shí)的表達(dá)，但這樣往往會(huì)忽視了對(duì)方的感受。<br> 這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可以讓孩子想象如果自己被罵，將會(huì)有何感受？這樣可以讓孩子能夠更好的同理被罵者的感受，之后可以更好的尊重他人，減少說(shuō)臟話的行為。</h3> <h3> （三）讓孩子替換正確的情緒表達(dá)。</h3> <h3> 孩子說(shuō)了臟話，家長(zhǎng)一定要一分為二來(lái)看問(wèn)題，一味地教訓(xùn)孩子不要說(shuō)，可能會(huì)掩蓋問(wèn)題的本質(zhì)。<br> 所以家長(zhǎng)需要知道孩子說(shuō)臟話的原因，如果孩子只是單純的發(fā)泄情緒，家長(zhǎng)可以告知孩子有效緩解情緒的壓力，例如和父母溝通、同伴交流、或是運(yùn)動(dòng)登山等活動(dòng)。<br> 同時(shí)還可以告知孩子，當(dāng)自己情緒來(lái)臨時(shí)，可用一些詞來(lái)替換掉臟話的一些表達(dá)，例如可以用“太過(guò)分了”、“居然”、“太驚訝了”等詞替代。</h3> <h3> ?。ㄋ模┝⒑靡?guī)矩，適當(dāng)懲罰。<br></h3> <h3> 要想孩子改掉孩子說(shuō)臟話的不良習(xí)慣，家長(zhǎng)需要給孩子定下規(guī)矩，并配以合理的懲罰措施，讓孩子在遵守規(guī)則的同時(shí)，學(xué)會(huì)管理自己的言行。<br> 父母要事先跟孩子約定好不能說(shuō)臟話，如果違背的話，就要接受相應(yīng)的懲罰。比如家長(zhǎng)可以在家庭日常交流中彼此監(jiān)督，如有家庭成員口出臟字，就懲罰他洗一周的碗。<br> 在制定懲罰措施的時(shí)候，要和孩子一起商量著辦，但是一旦制定了，就要始終如一地執(zhí)行下去，不可半途而廢。<br> 父母和孩子以平等的身份互相監(jiān)督，有利于孩子在監(jiān)督大人的過(guò)程中逐漸學(xué)會(huì)約束自己。<br><br></h3> <h3> “從家長(zhǎng)做起”</h3> <h3> 很多家長(zhǎng)告訴孩子不要說(shuō)臟話，可是自己卻無(wú)意說(shuō)一些臟話。當(dāng)路上堵車，你是否隨口就罵了一句；當(dāng)工作壓力超大，你是否臟話隨口而來(lái)；當(dāng)夫妻之間吵架，你是否臟話百出？……你的一言一行都在潛移默化地影響著孩子。孩子說(shuō)臟話往往是從模仿開始的。<br> 所以，不說(shuō)臟話，要從爸媽做起！</h3> <h3> 請(qǐng)管住自己的口和手，給孩子營(yíng)造一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境。<br><br><br></h3> <h3><br></h3> <h3>供稿：德育處<br>責(zé)編：柯妍<br>一審：林江芳<br>二審：陳少霞<br>三審：韓少蘭<br></h3> <h3><br></h3>