美妙音符撥云見日，線上教研指引方向——雙南小學科任

雙南小學

<h3>　　冬月的寒風吹起了落葉，疫情為我們又一次按下了暫停鍵，太原市所有的中小學再次開啟了網(wǎng)課模式。2022年11月25日雙南小學科任組通過釘釘直播的方式聆聽了雙西小學王倩如老師的“抗擊疫情，音樂隨行”的線上培訓。</h3> <h3>　　本次的培訓王老師從各個年級音樂教學的知識鏈條入手，詳細介紹了每個學段音樂線上教學的內(nèi)容，從“聽”“唱”“奏”“創(chuàng)”“寫”以及作業(yè)的反饋和評價等方面給老師們做了詳細的培訓。特別在“創(chuàng)”和“寫”這兩方面，王老師提出要設計不同類型的創(chuàng)編題，綜合不同學段的學業(yè)設計要求，通過釘釘作業(yè)反饋功能進行個體檢測。讓孩子們在音樂的創(chuàng)作中享受成就感，從而學會欣賞音樂熱愛音樂。作業(yè)設計結(jié)合“三單”讓不同層次的孩子都能享受到音樂的魅力。王老師深入淺出的講解，讓老師們頻頻點頭，手中的筆更是不停地“飛舞”記錄下重要的部分。</h3> <h3> 這次的教研活動可謂是“及時雨”，下到了老師們的心里。通過這次的教研給我們之后的線上教學打好了基礎，搭起了堅實的“搭石”，相信我們終將會戰(zhàn)勝疫情，和孩子們重返校園，讓校園重新浸潤在音樂中。<br>　　<br>朱蕾供稿</h3>