聚焦學(xué)習(xí)任務(wù)群，線上培訓(xùn)促成長——記五年級老師參加市語文主題學(xué)習(xí)視域下學(xué)習(xí)任務(wù)群研討活動

星星

擷一束光陰，撫過心間；參一次教研，潤澤心田。臨沂九曲小學(xué)五年級的語文老師于2022年11月26日準時參加了臨沂市小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)視域下“學(xué)習(xí)任務(wù)群”教學(xué)(線上)研討會。 　　本次活動是為引領(lǐng)廣大教師深入領(lǐng)會2022版義務(wù)教育語文課程標準精神，聚焦語文核心素養(yǎng)，以“學(xué)習(xí)任務(wù)群”為抓手，加強語文課堂教學(xué)研究，實現(xiàn)語文教學(xué)的深度變革。活動歷時一天，上午由三位老師帶來了關(guān)于不同任務(wù)群的解讀與教學(xué)設(shè)計例析，下午聆聽了陳忠杰院長帶來的講座。 　　在陳中杰院長的主持下，會議拉開了帷幕。首先由河?xùn)|區(qū)的趙玉妹老師帶來了關(guān)于《語言文字積累與梳理學(xué)習(xí)任務(wù)群設(shè)計例析》，報告主要從三個方面來介紹，分別為“何為語言文字積累與梳理學(xué)習(xí)任務(wù)群”，“語言文字積累與梳理學(xué)習(xí)任務(wù)群的樣態(tài)”以及以二年級上冊的一個識字單元的案例設(shè)計讓我們真切的看到是如何讓任務(wù)群在課堂中落地的。趙老師的報告讓我們清晰地了解了語言文字積累與梳理學(xué)習(xí)任務(wù)群的內(nèi)涵與外延，將認識農(nóng)事與語文文字的學(xué)習(xí)相結(jié)合，讓我們真正地了解了任務(wù)情境的設(shè)置，以及如何將碎片化的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行整合。 　　接下來給我們分享的是羅莊區(qū)的孫玉亮老師，他帶來的報告是關(guān)于“實用性閱讀與交流”學(xué)習(xí)任務(wù)群的研究與思考。孫老師的報告從于永正先生的一個事例入手，剛我們感受到了情境任務(wù)的重要性。然后又給我們解讀了何為是“實用性閱讀與交流”學(xué)習(xí)任務(wù)群，這個任務(wù)群學(xué)的是什么，我們該如何學(xué)與如何評幾方面來闡述。孫老師在闡述的過程中以五年級上冊第五單元為例，給我們呈現(xiàn)了一個主題學(xué)習(xí)視域下任務(wù)群的一個范例，值得我們學(xué)習(xí)。 　　第三位進行報告的是郯城縣的喬士芹老師，喬老師報告的題目是《深深詩文意，濃濃家國情》。喬老師主要解讀了關(guān)于“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達”學(xué)習(xí)任務(wù)群的認識以及在教材編排中的體現(xiàn)。喬老師的報告主要以五年級上冊第四單元進行了一個具體的展現(xiàn)，分別介紹了本單元的教材與學(xué)情，教學(xué)目標的確定，本單元的教學(xué)評價，教學(xué)思路和教學(xué)設(shè)計。喬老師對本學(xué)習(xí)任務(wù)群和選取的單元解讀詳細，單元的設(shè)計精致。 　　第四位進行分享的是臨沭縣的盧西芳老師，她帶來的是的《理性思維主導(dǎo)下的閱讀與表達》。盧老師首先向大家明晰了“思辨性閱讀與表達”任務(wù)群的內(nèi)涵及在教材編排中的體現(xiàn)，然后借助五年級下冊第八單元，進行了細致的分析，引導(dǎo)我們結(jié)合課后題、交流平臺等去把握好教材，設(shè)計好此任務(wù)群的教學(xué)，實現(xiàn)教學(xué)評一體化。 　　下午，陳中杰院長給我們帶來了題為《基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的單元設(shè)計與實施》的報告。在報告中，陳院長介紹了自己對語文“學(xué)習(xí)任務(wù)群”的初步認識，語文“學(xué)習(xí)任務(wù)群”的四種教學(xué)樣態(tài)和基于“學(xué)習(xí)任務(wù)群”的單元整體設(shè)計。在報告中讓我們明晰了新課標的三大突破，把新課標與舊課標進行了對比，讓我們明確了學(xué)習(xí)任務(wù)群是一種結(jié)構(gòu)化的呈現(xiàn)方式，是一種學(xué)習(xí)模式。陳主任結(jié)合當下的爭議，讓我們明白了課程內(nèi)容以學(xué)習(xí)任務(wù)群呈現(xiàn)的意義，我們?yōu)槭裁匆芯繉W(xué)習(xí)任務(wù)群等。整個報告旁征博引，理論與實例相結(jié)合，通俗易懂，讓我們受益匪淺。 　　擇高處立，向?qū)捥幮?。五年級語文老師們積極參會，認真聆聽與記錄，今天的活動讓我們對“學(xué)習(xí)任務(wù)群”有了全新的認識，相信在專家的引領(lǐng)下，新課標理念必將耕植于每一位老師的心中！