<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法的交流，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，激發(fā)教研活力，構(gòu)建高效課堂。 2022年11月24日，我校周熙勝校長帶領(lǐng)王辭冬書記、覃業(yè)博教導(dǎo)、林廷武教研室主任及名師團(tuán)隊(duì)到長坡中學(xué)和善集中學(xué)開展教研活動，加強(qiáng)教研交流，促進(jìn)教師成長。</p> 示范教學(xué) <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">長坡中學(xué)</b></p> <p class="ql-block"> 陳文星老師教授了《摩擦力》第一課時(shí)，陳老師運(yùn)用生活中的事例引入，學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入了摩擦力的學(xué)習(xí)情境中，明確提出本節(jié)課主題，給學(xué)生一個(gè)更加清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 盧裕東老師為同學(xué)們帶來了一節(jié)《氯氣的性質(zhì)》的化學(xué)課堂，思路清晰，教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。</p> <p class="ql-block"> 李競老師展示了一堂《激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)》的精彩課堂，李老師簡潔明了的思路，讓整堂課顯得很沉穩(wěn)，細(xì)致，有力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">善集中學(xué)</b></p> <p class="ql-block"> 鄧小花老師的《解一元一次方程（一）——移項(xiàng)》開啟了今天送教下鄉(xiāng)活動的第一課。她的課如同她本人一般閃爍著智慧的力量。她依托學(xué)生的學(xué)段特點(diǎn)，教學(xué)環(huán)節(jié)深入淺出，環(huán)環(huán)相扣，讓學(xué)生感悟數(shù)學(xué)學(xué)科的魅力。</p> <p class="ql-block"> 符寒塵老師帶來的《昆明的雨》一課，她那扎實(shí)的基本功，親切的話語讓學(xué)生品味景物的美、滋味的美、人情的美、氛圍的美。</p> <p class="ql-block"> 吳亞燕老師的《Module 8 Sports life》，課堂新知講解清晰，情境創(chuàng)設(shè)適度并貫穿課堂始終，教學(xué)環(huán)節(jié)緊緊相扣，注重學(xué)生詞匯拼讀能力的訓(xùn)練，通過讀、寫等形式操練重點(diǎn)詞句，鼓勵學(xué)生大膽開口發(fā)言，培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)自信心。</p> <p class="ql-block"> 《中國工農(nóng)紅軍長征》傅麗華老師的歷史課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，通過巧妙整合反映史實(shí)的影視資料，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，從情感上培養(yǎng)了學(xué)生的愛國熱情。是一節(jié)新穎性和啟發(fā)性雙結(jié)合的課堂。</p> <p class="ql-block"> 趙娃老師帶來的化學(xué)課，既生動形象又妙趣橫生。以學(xué)定教、順學(xué)而導(dǎo)。她不斷創(chuàng)設(shè)情境，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、口頭表達(dá)能力以及有條理有步驟解決問題的能力，整個(gè)教學(xué)過程教態(tài)自然，眼神包括師生談話都具有親切感，尤其是特別注重學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成，思路清楚、張弛有序，使聽課者受益匪淺。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">老師們聽課交流指導(dǎo)</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">第二學(xué)區(qū)學(xué)校同步聽課</span></p> 課后交流 <p class="ql-block"> 課后以科組為單位進(jìn)行研討，授課老師先分析自己的教學(xué)思路并進(jìn)行教學(xué)反思，評課的老師們各抒己見，充分肯定了二中老師精湛的教學(xué)技能，巧妙靈活的教學(xué)方法，準(zhǔn)確精煉的講解和良好的課堂組織能力。</p> 課題講座交流會 <p class="ql-block"> 24日下午，我校王辭冬黨委書記、林廷武教研室主任、覃業(yè)博教務(wù)處主任、許麗敏副主任、雷斐斐副主任以及長坡中學(xué)董春和書記、陳文副校長、吳運(yùn)慶工會主席、李興豐教研室主任、黃循德教務(wù)處主任和全體教師在長坡中學(xué)開展課題講座交流會。</p> <p class="ql-block"> 辦公室許麗敏副主任本次講座主要圍繞如何進(jìn)行選題申報(bào)、開題論證、課題報(bào)告撰寫、課題結(jié)題答辯四個(gè)方面開展。許老師通過具體案例詳細(xì)介紹課題研究開展的步驟及方式方法，具有切實(shí)可行的指導(dǎo)作用。</p> <p class="ql-block"> 辦公室雷斐斐副主任主要圍繞課題研究手冊填寫進(jìn)行指導(dǎo)交流。雷老師利用自己主持的真實(shí)案例從手冊獲取途徑、填寫注意事項(xiàng)方面進(jìn)行指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 最后，教務(wù)處覃業(yè)博主任分享了自己做課題研究的心路歷程，從抗拒到欣然接受再到深入研究，這是思想的蛻變。他說，做課題研究關(guān)乎學(xué)校的發(fā)展。只有教師自覺地參與課題研究，提升個(gè)人能力，學(xué)生便得以發(fā)展，學(xué)校才能夠發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 長坡中學(xué)老師們紛紛與我校課題團(tuán)隊(duì)專家交流，并向?qū)＜医M提出自己對課題研究的疑惑與不解，許麗敏老師和雷斐斐老師都貼心細(xì)致地為他們解疑答惑，彼此進(jìn)行了深入交流。</p> <p class="ql-block"> 此次送教下鄉(xiāng)活動，不僅達(dá)到了教育資源優(yōu)勢互補(bǔ)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的目的，同時(shí)也搭建了教師展示交流、學(xué)習(xí)提高的平臺，促進(jìn)了我校教師的專業(yè)成長。</p>