聽董校長講親子溝通風(fēng)玲 <p class="ql-block"> 這幾天靜默在家，想讓自己有一副云淡風(fēng)輕的狀態(tài)，可心里還是比較焦慮的，尤其是孩子在家網(wǎng)課，不太自律的他還是讓我有些憂心，就像董校長講的《互相猜忌》，我猜他在課間偷偷玩手機，他防著我偷偷翻他的作業(yè)，雖然這些都曾經(jīng)發(fā)生過，可一次次的課程聽下來，作為媽媽的我也成長了，努力學(xué)習(xí)著，我們學(xué)著彼此讓步，學(xué)著彼此溝通，比如這周的人機作業(yè)。</p><p class="ql-block"> 周末陳同學(xué)還是貪玩，作業(yè)有些應(yīng)付，別的作業(yè)他不太讓我管，但人機作業(yè)是用我的手機做，所以他是允許我看一看的。</p><p class="ql-block"> 中午看了他的人機作業(yè) ，真是慶幸學(xué)習(xí)了咱們圣卓的親子課程，不然一聽那漏洞百出的語音，不知如何壓下心中的焦慮，深吸一口氣叫來陳同學(xué)，輕輕的說:“我覺得你的人機作業(yè)有能力做得更好，可為什么這次如此糟呢？要不再來一遍，看看什么原因吧。陳同學(xué)當(dāng)時還不愿意，但他的表情讓我知道他已意識到自己的不對，我也就沒再多說，因為董校長的課程說過:“要學(xué)會尊重孩子，給她獨立思考的空間?！?lt;/p><p class="ql-block"> 過了不久，陳同學(xué)輕輕地對我說:“要不我再試一遍”？我暗暗自喜。</p><p class="ql-block"> 真的，每一次的學(xué)習(xí)都是成長，學(xué)著和孩子溝通，學(xué)著尊重孩子，學(xué)著做合格的父母，幫助孩子成為更好的自己，感謝董校長帶來的課程，讓我一步步成長著，繼續(xù)加油！</p> 作業(yè)學(xué)著人機課程同學(xué)孩子校長溝通親子成長