<div style="text-align: center;">我的突破</div><div style="text-align: center;">九1 竺智麟</div>輕盈的黑精靈在潔白的宣紙上跳動，那抹黑色裹著古樸的墨香，仿佛沖破了牢籠與羈絆，因突破而充滿無限可能，向著更遠處漫溯……<br>年幼時，我常望著外公研墨提筆的背影，那景象仿佛流轉著一種令人心動的東西。嗅著一撇一捺中的墨香，情不自禁地央求著外公教我書法。外公慈眉善目，微笑頷首。<br>咬定青山不放松，在堅守下突破自己的惰性。<br>學習書法的第一關，竟是練習“站功”，我握著毛筆挺直脊背，不到半小時，便指骨酸疼，不住地顫抖?？粗脶樂路鸨粺o限拉慢，我油然生出了偷懶的念頭，外公見狀，與我共同站在桌前，以身作則，那從容自如的身姿讓我打破惰性，堅定學習書法的決心。<br>立根原在破巖中，在鼓勵中突破學習的迷茫。<br>“站功”之后，我的手不再顫抖，便開始提筆寫字，在突飛猛進的進步之下，我陷入了無端的迷茫與空虛中，字跡也開始歪扭，如粗細不一的竹節(jié)難以入眼。外公一眼識破我的心思，語重心長道：“學習書法，要問個‘為什么，怎么樣’唯有明確初心，才能心無旁騖的學習，在瓶頸之中尋找突破口，才能有所收獲。”語畢，他在宣紙上寫下“突破”二字，凝視著短短兩字，我屏息凝神，開始提筆寫字。<br>研墨,提筆，回勾，運腕，收鋒，所以動作一氣呵成，或輕如蜻蜓點水，或快如風馳電掣。每一筆都被賦予情誼，飽滿的墨點揮灑而下，“輕描鳳漫舞，龍躍若驚天”，那一剎，我仿佛聞見汩汩春水流淌而來，流入心間。<br>千磨萬擊還堅勁，在熱愛下突破心靈的自卑。<br>我畏懼于向他人展示我的作品，內(nèi)心好似有無數(shù)評價的聲音，令我自卑。書法比賽如期而至，我鼓起勇氣簽下報名書。比賽當天緊張的氣氛襲來，起初我還無法平靜內(nèi)心，但觀察周圍選手無一不是心平氣和，這不就是書法帶來的“寧靜”嗎？漸入佳境后，我得心應手的寫下“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，這一次我不再關注他人的眼光，而是在書法的世界中沉浸，在書寫中平和心氣。彼時成敗于我而言便也無足輕重了。<br>任爾東南西北風，在突破中成就更好的自己。<br>“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛”，回首學習之路，我與毛筆結為流水之音，它給予我慰藉與能量，也無聲的告訴我：心靈應保持純粹而沉靜，因歷經(jīng)苦難而動人；成長，也因不斷突破而充滿無限可能，我將帶著毛筆“搏擊長空，扶搖直上九萬里”！<br><div style="text-align: center;">我的突破</div><div style="text-align: center;">九1 王徐赟</div>唯有不斷突破，才能不斷進步。青春就是在不斷進步中變得閃亮，。<br>剛開始學習打架子鼓時，我被它強烈的節(jié)奏感和洪亮的聲音所吸引，原先只能在屏幕前觀賞，而現(xiàn)在能自己上手練習，美哉！快哉！<br>練著練著，我愈發(fā)覺得打架子鼓比我想象中的要難上許多。<br>學習十六分音符時，我遇到了難關。十六分音符意味著一拍四下，一小節(jié)四拍，也就是十六下。這對剛學且節(jié)奏感還不是很準的我，無疑是富有挑戰(zhàn)性的。于是我抓住放假的機會去訓練室，每天練習兩個半小時。鼓聲由當初如同菜市場一樣嘈雜混亂、不穩(wěn)定，到后來的整齊、有節(jié)奏。即使練習室開了空調，我的手心也全是汗水，兩腿有些僵硬，愈發(fā)沉重挪不開步，雙臂也已經(jīng)麻木了。但這一切，使我突破了這一難關。美哉！快哉！<br>《指間的布魯斯舞蹈》節(jié)奏型豐富，填充部分多，速度高達一百零七。我在這首曲子上碰壁了。初練時讓我吃盡苦頭，由于曲子長且音符密，讓我眼花繚亂，經(jīng)?？村e。屋內(nèi)，镲片和鼓發(fā)出的聲音交錯雜亂，往往是打著打著就仿佛自己的手不受控制一樣與拍子慢慢就變得不吻合，我很苦惱。本以為練多了就形成肌肉記憶，哪知會適得其反，錯誤的肌肉記憶反而占了上風。屋內(nèi)“動次動次”之類的聲音此起彼伏對此，熱鬧非凡，如同菜市場內(nèi)攤主們的吆喝聲一樣。<br>我一遍一遍地練習，好不容易練熟了填充和基本節(jié)奏型，把它們一銜接，一跟音樂，立馬打回原形。屋內(nèi)的音樂一遍遍的放著，“動次”的聲音也不斷交錯重復著?；氐郊?，用MP3播放著伴奏，閉上雙眼，對著空氣盲練，腦海里一遍遍閃著節(jié)拍，手上的動作越發(fā)得心應手。功夫不負有心人，足足一個月，再次播放音樂，演奏起來。沉浸在音樂中，我仿佛看見了人們伴隨著音樂在不停的舞動，將自己的喜悅之情都寄托于舞步之上，他們是那么的忘我、投入。伴隨著強音镲的響聲，音樂結束了，我也依然陶醉于其中，回味著樂曲。我突破了這層障礙！美哉！快哉！<br>關關難過，關關過！不斷突破，不斷進步，青春就會同繁星一樣閃亮……<br><div style="text-align: center;">我的突破</div><div style="text-align: center;">九1 龐安瀾</div>又是一年少代會，坐在臺下，心里頗不寧靜，等待專屬于自己的時刻到來——做大隊部工作報告。<br>依稀記得去年，也是在這個會場，我競選上了大隊長，那一刻我欣喜卻又充滿迷茫，缺乏經(jīng)驗，又該如何突破自己，勝任這個職位呢？<br>帶著問題，我參加了第一次例會，例會上的我不出所料——不知所措。各位部長輪流向我匯報工作。我不知該怎么回答他們反饋的問題，反倒是副大隊長憑借豐富經(jīng)驗，輕車熟路解答問題、出謀劃策，我很是羨慕，并打心底佩服。<br>會議結束后，我連忙拉著副大隊長取經(jīng)，她告訴我大隊部的事務需要做好預案。凡事預則立，不預則廢，我開始與各部門溝通交流。一周下來，工作中會產(chǎn)生的問題也就大部分收集清楚了。月色入戶，靜坐書桌前，梳理收集的問題。我發(fā)現(xiàn)紀檢部主要是同學們對扣分的細則產(chǎn)生質疑，我和紀檢部長說應該是跟同學們擺事實，講道理，用實際情況來回應，不能不理睬同學?？鄯值臅r間地點緣由都要一一記錄清楚，做到扣分有據(jù)可依。紀檢部長頻頻點頭，對我豎起大拇指。<br>禮儀部的光榮升旗手培訓總會出現(xiàn)問題。我跟禮儀部長溝通，要增加訓練時間。禮儀部長跟我反映，那人家不配合，找學習時間被占用的理由，怎么辦？我一下子也不知怎么回答。<br>回到家里，我請教爸爸，碰到這個問題怎么辦呢？爸爸沒有直接回答我，而是讓我和他模擬場景，在模擬中我明白了，可以通過苦口婆心的勸告。我又拉著爸爸與我一起模擬交流，使我的語言更加得體。<br>又是一次大隊部例會，我多了一份從容，直到一場突如其來的疫情打亂了原來的節(jié)奏……<br>由于疫情，我們被迫轉向線上學習，大隊部原來都是在學校開展工作，線上怎么開展？這是一道難題，一道創(chuàng)新題。大隊輔導員說下線的升旗儀式可以轉為線上。就這樣線上升旗儀式的任務交給了我。每周我和部長們齊聚在線上會議室，商討升旗儀式主題與流程。<br>我還主動包攬了剪刀手的職務，即使剪輯到深夜，但看到每周一大家能如約線上進行升旗儀式，我樂在其中。有時我會為視頻的關鍵幀做不好而抓耳撓腮，一旦做好成就滿滿。原來的難題、創(chuàng)新題變成了一道常規(guī)題。<br>思緒再次回到會場，我總結了大隊部線上線下工作的開展情況?；叵脒@一年，有迷茫，有努力，有突破。<br> 突破自我才能成就自我！乘風破浪，向著未來遠航……<br><br><div style="text-align: center;">我的突破</div><div style="text-align: center;">九1 丁雨鑫</div> 清風拂過，裙擺飛揚，思緒也隨風回到那段熱舞的美妙時光里……<br> 與舞蹈相識的八年里，我不斷練習，從接觸到喜歡，從遇到挫折陷入瓶頸，到最終突破自己，這個過程使我找回初心，保持對舞蹈最純粹的熱愛。<br>兒時，我懵懵懂懂，對比賽的名次沒有概念，只知道在賽場上無憂無慮的舞蹈是快樂的，開心的。慢慢長大，在各界因素的影響下我漸漸開始重視名次，悄悄地，我原來的初心——那份對于舞蹈的熱愛，似乎在悄無聲息的淡化，我不斷想拿第一而忽視了許多更重要的東西。<br> 或許因為急于求成，我的動作逐漸技術化變得沒有感情，不再那么吸引人了，一次次比賽的不盡如人意使我失落失去信心，但在老師和家人的鼓勵下我決心振作，再試一次。<br>比賽前夕，我在翻看許多優(yōu)秀舞者的舞蹈和采訪時，我聽到這樣的一句話語“想成為一名很好的舞者就要多練習，期間可能會因為一些光芒的籠罩，但請千萬不要忘記初心，希望你們也都能保持對舞蹈的最純粹的熱愛一直跳下去?！蔽液鋈活I悟到自己最初因喜愛而學習舞蹈的初心失去了。對于比賽應懷著向強者學習的心態(tài)，去享受比賽中的時刻而不是一味的爭第一。在舞池中，我更需要感受舞蹈給我?guī)淼那楦校橙∥璧杆鶄鬟_的力量。<br>之后在集訓中我更注重聽音樂，感受內(nèi)心想法，沉浸到舞蹈中。每一次酣暢淋漓的在舞池中舞蹈，我都感受到了身體說不出的大，盡管舞池中很多學員一起舞蹈，可我的世界里，仿佛只有我自己在自由的舞蹈，手臂舒展，腿部有力，拉丁的熱情展現(xiàn)的淋漓盡致，我得到了老師的表揚，我更加堅定了內(nèi)心的想法和對舞蹈的熱愛。正如尼采所言：“每一個不曾舞蹈的日子，都是對生命的一種辜負?！濒骠嫫鹞?，生活是如此的的美好。<br>比賽如期而至，當我站在賽場上時，內(nèi)心也跟著燃了起來。隨著音樂從四面八方的音箱中傳出，鼓點陣陣，我的身體隨之律動，膝蓋彈動，找準節(jié)奏后開始舞動。一個跳躍雙手自胸前向上畫弧指向左側，緊接著旋轉，小跳，向右踢腿，收回，跟隨者交替片腿，吸腿……一曲下來全身熱起來，心也跟著熱起來。雖然那次比賽我也并不是第一，但是我突破了自己，不為追求名次而是享受舞蹈，樂在舞池中。<br>如艾青所說：“活著就要斗爭，與困難斗爭，越斗越勇?！比ネ黄泼慕d雖然很難，但是赤誠的熱愛會讓我們走得更遠。自此以后，我純粹而真切地陶醉于音樂，在最美好的青春年華沉浸舞蹈，享受舞臺。我知道，那就是青春最好的模樣……<br> “青春肆意飛揚，熱愛經(jīng)久不息！”<br><br><br><div style="text-align: center;">我的突破</div><div style="text-align: center;">九1饒子珊</div>麥浪在夜間很少起伏，它們都陷入了一種沉寂期，但你若俯首傾聽，也能感知到微小的浪潮，它們翻滾，在生命的海里翻滾，盛開漂亮的花。我的學笛之路，彼時就如這夜間的麥浪。<br> 猶記得那次到達院門后，我手執(zhí)笛子又后推一步，望著這朱紅的院墻倒吸一口氣，平復呼吸，推門，踏入。眼前這位老院長慈眉善目，想必對我不會太嚴苛。老院長還未下課，我就靜坐一旁等著，看著她上課。就在我想象著自己成為滿灑的“吹笛人”，仿佛是武俠劇里在竹林自由穿梭，笛聲悠揚在竹林間，卻聽到老院長讓我先練習打節(jié)拍。<br> 這下興致全被打去了九霄云外，我頻頻在座位上蠕動，渴望變成天上自由的小鳥。老院長按停節(jié)拍器，嘆了口氣，午后的炙熱空氣在院內(nèi)涌動，她的嘆氣聲在空氣中顯得格外沉重，像是無言的失望。<br> 那天我離開院門，沿著青石板路旁的麥浪回家，一步一步……，我聽見身后院中傳來悠揚的竹笛聲，它隨麥浪聲一齊護送著我回家，我明白老院長的意思。<br>隔天，我將竹笛小心放在紅絲絨中，空手來到了老院長家中，我認真地記住每一個音符，小復點，大復點，切分音…這些基礎音符學好了又要學如何握竹簡，先是端正坐在板凳上，兩只手一左一右都要架平，小拇指不要翹起來，竹笛一定要呈水平狀，口型要飽滿，以便于吹氣，這些基本功無一不是讓我端坐在板凳上靜心練習，老院長便帶著我坐到院門口，一起看著麥田成熟，一起聆聽漫山遍野的風。我不再想著何時才能成為站著吹竹笛的倜儻模樣，而是為每一次進步而雀躍，那一段日子中我的竹笛技術增長得行云流水般快。<br> 練習到《姑蘇行》時，指法和從前不一樣了，從升5的指法化為升2的指法，這意味著指法體系的全新變動，這首曲子中還含歷音，從最高看到最低音飛速輪一遍再重復好幾次，這技術難度與我而言不是一般的高，何時才能學成，就如這麥浪延伸到遠方，看不到盡頭。老院長問我要不要先跳走練別的，我聽著金黃麥浪翻滾的聲音，它們拍打，重疊，與我心中的海浪聲逐漸合拍。我咬緊牙關，堅定地搖頭。<br> 那麥田歷經(jīng)陽光的曝曬，雨水的潤澤，一步一步走向成熟飽滿。突破不也是需要一步一步來嗎？難，又何妨？我先是一小節(jié)的練習，再拼接到一塊把曲譜都順下來，再是添加技巧音，扣、練，對手指靈活度要求增高許多，每次練完我都感覺手骨僵住了。在我吹罷整首曲子最后一個長音后，老院長頷首微笑。<br>我知道，我收獲了心中的麥田，那笛聲、那麥浪常在我心頭蕩漾。<br>我懂，困難不可怕，就像那愚公移山，一鏟一鏟，總能平山。<br>一步一步，總能突破！<br><div style="text-align: center;"><br></div>