<p class="ql-block"> 課程標準是帶有法的性質(zhì)的課程活動綱領、準則，或者說是一門具有法律法規(guī)性質(zhì)的實踐性的“教育學”。因此說，課程標準是教師施教的根本大法，是我們的行動指南，尤其是本次修訂版，把評價明確寫入了課標，讓老師們更加明確了要教到什么程度才算達標。有了這個好的標尺，教-學-評的一致性才能更好地落地，進一步說，2022版課標給老師們提供了撬動教學改革的支點，使我們的教學有規(guī)可循，有法可依。</p> <p class="ql-block"> 這學期以來，我們語文組老師通過線下研讀新課標，線上學習新課標解讀并觀摩新課標示范課，努力從真正意義上做到聚焦學科素養(yǎng)，提高教學質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 為了加深全體教師對新課標的理解，加強學校師資隊伍建設，不斷提高教師專業(yè)知識能力素養(yǎng)，夯實教學基本功，近期，我們河口小學語文組舉行了新課標考學活動。</p> <p class="ql-block"> 在“雙減”政策及新課標出臺的背景下，河口小學語文組將繼續(xù)抓牢教師隊伍建設，積極尋求理想課堂的實施路徑。</p>