守教育之初心，盡師者之責(zé)任，突如其來的疫情阻斷了我們師生面對面的教與學(xué)，卻阻擋不了教師授業(yè)解惑的職責(zé)和學(xué)生求知的欲望，邢臺市立德小學(xué)綜合組總結(jié)之前線上教學(xué)積累的經(jīng)驗，繼續(xù)積極踐行“停課不停學(xué)”精神，努力給學(xué)生營造一個愉快、高效的“云”上學(xué)習(xí)氛圍。 美術(shù)組三位老師分別在10月16日，10.23日，10月24日和11月16日參加人教云教研。多次的網(wǎng)絡(luò)教研直接提高了教師們對新課標(biāo)的認知和把控。各位教師努力在備課中就注意和落實新課標(biāo)的新要求。在此基礎(chǔ)上，為同學(xué)們呈現(xiàn)出一堂又一堂精彩紛呈的美術(shù)課。 體育組充分考慮學(xué)生們居住環(huán)境，有較好的活動場地條件的，只有很少的一部分同學(xué)。多數(shù)學(xué)生都是樓房居住，所以，體育組所設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容盡可能為室內(nèi)活動。針對低年級學(xué)生，設(shè)計了一些柔韌訓(xùn)練，體能訓(xùn)練。中高年級，在低年級的基礎(chǔ)上，增加了力量訓(xùn)練，意志力訓(xùn)練。 信息科技教師閆鈺安對教學(xué)內(nèi)容進行科學(xué)分解，利用課件、視頻等教學(xué)資源，借助共享白板演示、網(wǎng)絡(luò)平臺等豐富的功能，加強與學(xué)生的課上互動交流，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的監(jiān)測。閆老師采用多種線上工具和網(wǎng)絡(luò)平臺相結(jié)合的方式教學(xué)，使學(xué)生充分參與到課堂中，力求做到“人人有任務(wù)，生生有提高”。 音樂組的老師們凝心聚力，認真上好每一節(jié)課。每節(jié)音樂課上課前，教師提前五分鐘開啟直播，播放音樂或課前律動，渲染音樂氛圍。為豐富學(xué)生的居家學(xué)習(xí)生活，音樂學(xué)科教師精心設(shè)計了各種特色音樂作業(yè)，根據(jù)不同年齡段的學(xué)生年齡特點，有針對性設(shè)計不同的音樂活動，如制作樂器、創(chuàng)編舞蹈、圖形譜手抄報等多種方式讓學(xué)生們感受音樂美、欣賞音樂美。 英語組教師為最大程度豐富學(xué)生居家學(xué)習(xí)的形式和內(nèi)容，讓學(xué)生的網(wǎng)課“生活”更豐富豐盛、多元多彩。英語教師在課前播放本課相關(guān)英文歌曲、繪本或動畫，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生盡快融入到學(xué)習(xí)中來。課中，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，讓學(xué)生在任務(wù)驅(qū)動下帶著問題自主探究。課后，采取讀寫結(jié)合的作業(yè)，鼓勵學(xué)生運用圖文結(jié)合的形式自由創(chuàng)作。 在綜合組教師的努力下，持續(xù)讓學(xué)生保持對網(wǎng)課的尊重、敬畏，體驗到課堂的真實感、現(xiàn)場感，感受到知識的熱度、隔屏的溫度，確保了網(wǎng)課的質(zhì)量和網(wǎng)課的效率。