“疫”路同行不離不棄

倚云薔薇

——羅山縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一周線上教學(xué)小結(jié) 　　當(dāng)疫情又一次降臨到我們這個(gè)縣城，孩子們又一次開啟了線上學(xué)習(xí)模式，相對(duì)于2020年的線上學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，教師、學(xué)生及家長(zhǎng)都不會(huì)像當(dāng)年一樣不知所措。近三年我們一直在抵抗疫情之路上砥礪前行，師生在共同抗疫的道路上彼此惺惺相惜，更加珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)光，對(duì)于抵抗疫情，我們心中已有應(yīng)對(duì)之法。 一、計(jì)劃先行，未雨綢繆。 11月22日上午，接到上級(jí)的停課通知之后，楊宜武校長(zhǎng)立即召集班子成員安排部署疫情防控措施，教導(dǎo)處吳蘭蘭主任隨即下發(fā)了《第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)線上教學(xué)方案》，老師們根據(jù)方案，在各科教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下制定了適合本班實(shí)際情況的周教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，大家有條不紊地組織學(xué)生開啟了第一周的線上教學(xué)模式。 二、微信、班級(jí)小管家建起了師生溝通的橋梁。 每天老師們利用微信群或班級(jí)小管家布置當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生完成任務(wù)之后將作業(yè)上傳，老師們通過(guò)手機(jī)批改學(xué)生的作業(yè)，對(duì)于教材中的難點(diǎn)和學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)錯(cuò)率較高的地方，老師們會(huì)錄制一些小視頻發(fā)送至群里進(jìn)行重點(diǎn)講解，學(xué)生進(jìn)行再消化、再理解。 三、充分利用國(guó)家網(wǎng)絡(luò)教育資源進(jìn)行教學(xué)。 本周的教學(xué)以語(yǔ)數(shù)英為主，適當(dāng)設(shè)置有道法、科學(xué)、體育科目。教師們根據(jù)自己的教學(xué)進(jìn)度布置當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，發(fā)送至班級(jí)群，孩子們利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí)，然后上傳當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的課堂筆記。 四、課后反饋形式多樣，不放棄每位學(xué)生。 為了線上教學(xué)不漏掉每個(gè)孩子，老師們會(huì)對(duì)當(dāng)天沒(méi)及時(shí)上交作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，發(fā)送至班級(jí)群，提醒家長(zhǎng)及時(shí)上交，為了調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性，部分老師設(shè)置了光榮榜獎(jiǎng)勵(lì)做作業(yè)認(rèn)真的學(xué)生，有的教師將每天的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)發(fā)送至班級(jí)群，有些教師將優(yōu)秀作業(yè)發(fā)送至班級(jí)群，讓大家共同學(xué)習(xí)！ 　　雖然用手機(jī)批改作業(yè)比平時(shí)的線下批改難度大得多，但老師們都能盡己所能，像平常改作業(yè)一樣批閱學(xué)生的作業(yè)，一個(gè)個(gè)紅紅的對(duì)號(hào)，一個(gè)個(gè)圈圈點(diǎn)點(diǎn)，無(wú)不浸透著老師的艱辛，一句句真切鼓勵(lì)的話語(yǔ)，無(wú)不傳遞著老師對(duì)每位孩子的關(guān)心。 　　疫情又一次來(lái)臨，學(xué)校大部分教師都被抽調(diào)至疫情一線參加全縣的抗疫工作，但老師們沒(méi)有放棄對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，沒(méi)有放棄作業(yè)的批改，更沒(méi)有放棄對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)。在抵抗疫情的道路上，我們與學(xué)生相互扶持，不離不棄，共同期待“東風(fēng)吹散陰霾日，又踏晴天萬(wàn)里途”。