<h3> 守教育之初心，盡師者之責任，突如其來的疫情阻隔了師生面對面的教與學，卻阻擋不住學生對知識的渴望。騰訊會議線上授課、微信群答疑、釘釘查閱作業(yè)…我們在積極踐行“停課不停學”，努力給孩子們營造一個愉快而高效的學習氛圍。</h3> <h3>一、集體備課共研討<br> 在線上教學前期，備課組成員精心備課，整合教材;網(wǎng)絡(luò)搜索，共享資源;溝通交流，相互學習。盡力做好每一個環(huán)節(jié)，只為給學生呈現(xiàn)相對高效、完美的課堂。</h3> <h3> 我們四年級組通過微信溝通和視頻通話進行工作安排及總結(jié)。</h3> <h3>二、升旗儀式續(xù)美好<br> 生活需要儀式感，即使在特殊時期，我們也可以用特殊的儀式延續(xù)美好。周一早上8點學生們準時戴上紅領(lǐng)巾開始觀看線上升旗儀式，在激昂的國歌聲中，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，同學們面對屏幕，唱國歌，敬隊禮。孩子們用一場特殊的升旗儀式向我們的祖國致敬，我們對祖國的愛永不缺席。</h3> <h3>三、居家學習有安排<br> 為了關(guān)注到每個孩子的上課狀態(tài)，上課時，老師們使用騰訊會議，要求學生全開攝像頭，并且在課前提醒同學們坐姿端正，通過學生的攝像頭觀察，對做得好的同學及時鼓勵，隨時關(guān)注學生上課的狀態(tài)，當需要學生舉手發(fā)言時，規(guī)定學生端坐舉手，發(fā)言結(jié)束后及時關(guān)麥、討論區(qū)里禁止發(fā)表情包和學習無關(guān)內(nèi)容。避免一切可能會擾亂課堂的因素，以提高課堂效率。</h3> <h3> 同學們每天進行早讀，積累知識。</h3> <h3> 積極參與第七屆全國學生“學憲法講憲法”活動。</h3> <h3> 少先隊員們每周按時學習“紅領(lǐng)巾愛學習”網(wǎng)上主題隊課。</h3> <h3> 學習之余，也不忘保護視力。同學們每天進行1～2次眼保健操，下課后也會遠眺窗外，緩解眼睛疲勞。</h3> <h3>四、作業(yè)設(shè)計有趣味<br> 老師們每天會利用釘釘?shù)淖鳂I(yè)布置功能來布置當天的作業(yè)，作業(yè)布置做到少而精，圍繞聽說讀寫的形式布置作業(yè)，盡量讓每個學生都有收獲，也可以一目了然看出提交和未提交人數(shù)。</h3> <h3>五、習題檢測有效果<br> 每一課學習完之后會有課時練習，每一單元學習完畢之后會有單元練習，雖然是居家學習，但是也需要檢驗自己的學習情況，學生提前完成后，老師們會在直播中進行講解，在線上也盡量實現(xiàn)師生互動回答問題。</h3> <h3>六、實踐活動促成長<br> 為了豐富學生的居家生活，為學生健康宅家提供科學指導(dǎo)，各班老師別出心裁，針對孩子們的繪畫、手工制作、運動、音樂及勞動實踐準備了精彩、有趣的活動。老師帶動大朋友、小朋友們一起參與到了活動中。</h3> <h3> 科學實驗動手做。</h3> <h3> 體育鍛煉不能少。</h3> <h3> 繪畫音樂共培養(yǎng)。</h3> <h3> 勞動實踐增本領(lǐng)。</h3> <h3>七、課堂學習有儀式<br> 為了調(diào)動學生學習的積極性，老師們想到了用電子獎狀的激勵措施，通過獎狀或者表揚信的形式對學生的學習情況進行反饋并進行鼓勵。</h3> <h3>八、家校溝通增情感<br> 在與家長的互動中，老師們以熱情、友好的態(tài)度創(chuàng)設(shè)良好的情感氛圍；以積極、耐心的原則與每一位家長溝通，告知家長需要他們配合的地方，言辭誠恩，動之以情，曉之以理，得到家長的支持與配合，為后續(xù)線上教學打下了良好的基礎(chǔ)。</h3> <h3> 疫情隔斷了師生見面，卻阻不斷師生情。因為我們擁有千里聯(lián)網(wǎng)、學習護航的激情，在信息科技的幫助下，線上教育也變得更有厚度、更有深度和溫度。疫情雖然阻止了我們奔向教室的腳步，但阻不斷學生的進步，更澆不滅每一位教育者培育桃李的激情。非常時期，非常研討，待疫情過后，燦陽當空，共賞漫山桃李，共嗅桃李芬芳。</h3>