本該熱鬧的校園悄靜孤寂，看不到操場(chǎng)上飄揚(yáng)的國(guó)旗，聽(tīng)不到孩子們的歡聲笑語(yǔ)，感受不到老師們的慷慨激昂。接到通知，我校隨即制定線上教學(xué)實(shí)施方案，啟動(dòng)線上教學(xué)。 操心的班主任——用心服務(wù)家校工作。特殊時(shí)期，工作繁瑣，班主任幾乎要全天捧著手機(jī)，他們事無(wú)巨細(xì)，全面負(fù)責(zé)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作。接到通知，他們第一時(shí)間召開(kāi)線上教學(xué)主題班會(huì)，與家長(zhǎng)建立線上聯(lián)系，對(duì)下一步工作做出安排。 <p class="ql-block">操心的直播老師——精心對(duì)待每一節(jié)課、全程陪伴晨讀，用心批改作業(yè)。鬧鈴頁(yè)面滿屏的鬧鈴，電腦頁(yè)面上多彩多樣的PPT，手機(jī)里一張張批改過(guò)的作業(yè)截圖，班級(jí)群里曬的一份份優(yōu)秀作業(yè)，手機(jī)前電腦前一個(gè)個(gè)潛心工作的面孔......是我們的老師在用心對(duì)待著每一天的線上教學(xué)?？矗麄儠r(shí)而屏氣凝神，時(shí)而眉飛色舞；聽(tīng)，他們親切的語(yǔ)言，及時(shí)的點(diǎn)評(píng)，不厭其煩地講解；閱，他們用心批改的作業(yè)，精心制作的PPT ，專(zhuān)業(yè)梳理的知識(shí)點(diǎn).......</p> 操心的“小科”老師們---熱心于五育并舉。為貫徹落實(shí)“五育并舉”的育人原則，嚴(yán)格執(zhí)行“雙減”和“五項(xiàng)管理”相關(guān)規(guī)定，我校將德智體美勞全科學(xué)習(xí)進(jìn)行有機(jī)整合，全力安排部署線上教學(xué)工作。王校長(zhǎng)和“小科”的幾位老師連線交流，共商在文體活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展音體美勞、心理健康、感恩教育課程的事宜。幾位老師熱心響應(yīng)，隨后進(jìn)入各班群，他們本著知識(shí)性與趣味性相結(jié)合的原則挑選課題，精心備課，專(zhuān)心上課。他們帶領(lǐng)學(xué)生們強(qiáng)身健體，陶冶情操，讓學(xué)生勞逸結(jié)合，精神煥發(fā)，為線上教學(xué)增添了無(wú)限的樂(lè)趣。 心理疏導(dǎo)及時(shí)跟進(jìn)，各班召開(kāi)心理健康教育主題班會(huì)，與家長(zhǎng)淺談特殊時(shí)期學(xué)生的心理健康教育。學(xué)生繪制“珍愛(ài)生命 健康成長(zhǎng)”手抄報(bào)，提高認(rèn)知，培養(yǎng)耐挫能力，樹(shù)立自信心和上進(jìn)心。 停課不停學(xué)，線上守初心。讓我們攜起手來(lái)，共克時(shí)艱，期待早日重返美麗的校園。