<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 生活依靠數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)源于生活。就能連簡簡單單的種地篩苗都離不開臨莓。數(shù)學(xué)。</p><p class="ql-block"> 屋頂菜園里的蘿卜已經(jīng)萌發(fā)出了小蘿卜，但為了讓蘿卜長得更壯更健康，就得適當(dāng)“忍痛割愛",拔掉一些蘿卜。姐很顯然我們不能隨心所欲，想撥拔哪顆就哪顆,反之損失不是一般的大。</p><p class="ql-block"> 在課堂上蘇老師引導(dǎo)我們:“同學(xué)們，想要正確求出想蘿卜的種植數(shù)，就得了解相關(guān)的.知識。比如,以蘿卜為中心，因兩個蘿卜之間的距離叫株距，每兩行之間的距離叫行距。用株距乘以面程，就是這株蘿卜的占地面積?！?lt;/p><p class="ql-block"> 哦，原來如此。蘿卜的占地面積原來幽是這樣算出來的啊!…"</p><p class="ql-block"> "那么，我把你們分成三個組吧。第一組來測量種植框架的長和寬，第二組來調(diào)查市場上蘿卜的直徑,第三組就算實物的直徑…注意,我們?yōu)榱藴y量方便，取整厘米數(shù)來計算?！碧K老師看同學(xué)們躍躍欲試，于是就分配好任務(wù)，和馮老師一起上了五樓菜園6也就是屋頂菜園)去實踐。</p><p class="ql-block"> 到了五樓，我被分配到了第一小組。每小楊拉開卷尺，準(zhǔn)備測量。而她旁邊的同學(xué)則是抓住卷尺的另一頭，量好了長。為250cm，寬為80cm。</p><p class="ql-block"> 再通過其他兩組的小組長匯報的數(shù)據(jù)，@市場和實物的蘿卜直徑都是8cm。這下可就難不到我了。，@肯定能算出來了。</p><p class="ql-block"> 蘇老師表示:"蘿卜的四周都要預(yù)留6cm的空間，行距也要多留5cm。”</p><p class="ql-block"> 那么，在兩個預(yù)留的空間加上愛卜的直徑和多留的部分,就是行距6x2t8+5=25cm;株距更加簡單,只加兩個預(yù)留的加直徑,為6xz+8二20cm。蘿卜的占地面積就為20x25=型畫 cm。用整框面積25ox80二200.cm-去除以蘿卜的做面釋占地面積，就得看出了總供能種 20000-500=40八蘿卜。</p><p class="ql-block"> "這節(jié)課上完了，你能畫說說和以往的數(shù)學(xué)有什么不同嗎?"蘇老師問我們。</p><p class="ql-block"> “我覺得更加貼進生活了?！薄拔矣X得知識更鞏固了!"</p><p class="ql-block"> 是啊，有了數(shù)學(xué)，生活才會更輕松美好。</p><p class="ql-block"> </p>