<p class="ql-block"> “雙減”政策實施以來，如何強化學(xué)校教育主陣地作用，構(gòu)建教育良好生態(tài)，促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，一直是學(xué)校面臨的主要課題。為進一步提高學(xué)生自身勞動素質(zhì)，堅持教育與勞動實踐相結(jié)合，積極構(gòu)建開放型的勞動實踐活動課程，遷西縣灑河橋?qū)W區(qū)立足課程整合，結(jié)合學(xué)生年齡特點和年級特色，多元化開展勞動教育實踐活動。 從“課本”到“生活”，在勞動中發(fā)展學(xué)生身心。以勞動教育為“雙減”賦能。</p> <p class="ql-block"> 孫德寶校長在做好校園值守工作的同時專門召開班子會謀劃此次工作。</p> <p class="ql-block"> 會后，蘇保增、李立存兩位副校長多次召開年級部和年級組會議，征求大家的意見和建議。各年級組分別召開組內(nèi)線上會議，制定本組方案。</p> <p class="ql-block"> 小學(xué)低年級圍繞勞動意識的啟蒙，讓學(xué)生感知日常生活勞動的樂趣，參與形式以簡單的家務(wù)勞動，基本勞動技能，結(jié)合語文的語言敘述、口語表達、數(shù)學(xué)的分類與整理、科學(xué)的“植物身份證”形式呈現(xiàn)，鍛煉學(xué)生勞動能力和表達能力。</p> <p class="ql-block"> 中年級組重點讓學(xué)生了解農(nóng)業(yè)勞動諺語、二十四節(jié)氣中和農(nóng)業(yè)農(nóng)時有關(guān)的節(jié)氣由來，語文用作文、日記結(jié)合，數(shù)學(xué)科學(xué)采用數(shù)字和科學(xué)相結(jié)合（例如種大蒜、水養(yǎng)紅薯、綠蘿等，還可以制作花盆、澆水器、自制肥料等）的形式。</p> <p class="ql-block"> 高年級圍繞日常勞動實踐活動的程序、方法開展活動，采取記敘菜肴的制作方法、步驟，可以結(jié)合圖片，數(shù)學(xué)和科學(xué)可以結(jié)合統(tǒng)計知識，自制勞動用具、農(nóng)業(yè)器具制作方法，既鍛煉了學(xué)生寫作能力，又能讓學(xué)生在勞動中提煉出課程知識。</p> <p class="ql-block"> 英語則采取簡單的農(nóng)作物單詞、與勞動相關(guān)的句子，用圖畫知識樹和口語表達的視頻呈現(xiàn)出來。</p> <p class="ql-block"> 音體美組結(jié)合勞動動作創(chuàng)編手勢舞和繪畫勞動場景圖。</p> <p class="ql-block"> 教師集思廣益，學(xué)生樂在其中，通過此次勞動實踐活動，充分發(fā)揮樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值，讓學(xué)生動手實踐、接受鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生正確勞動價值觀和良好勞動品質(zhì)。從知識到實踐，從活動到課程，從課本到生活，讓學(xué)生的生活和成長更加豐盈。引領(lǐng)他們創(chuàng)造色彩斑斕的童年，為走好有意義的人生之路架橋筑夢。</p>