家園協(xié)同助推幼小銜接——居家時(shí)光科右前旗第四幼兒園小班線上教學(xué)活動(dòng)

科右前旗第四幼兒園

3—6歲是為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠基的重要階段，也是為幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備的關(guān)鍵階段。幫助幼兒科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備教育，是幼兒園教育的重要內(nèi)容。由于疫情的原因，暫時(shí)不能復(fù)學(xué)，科右前旗第四幼兒園停課不停學(xué)，圍繞《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》，在居家時(shí)光開(kāi)展線上教學(xué)活動(dòng)，讓孩子的成長(zhǎng)不暫停、不缺失。邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子們共同走進(jìn)我們的課堂，在活動(dòng)中收獲成長(zhǎng)，在互動(dòng)中做好銜接。 身心準(zhǔn)備之情緒良好 音樂(lè)律動(dòng) 《咕哩咕哩》小班教師紅玲 鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常保持積極、穩(wěn)定的情緒。通過(guò)好聽(tīng)的音樂(lè)律動(dòng)《咕哩咕哩》感染幼兒良好的情緒。 生活準(zhǔn)備之生活自理 　　繪本故事《我會(huì)整理玩具》小班教師王麗萍 家里一定存放了很多幼兒的個(gè)人物品，根據(jù)繪本故事《我會(huì)整理玩具》引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分類(lèi)整理和存放個(gè)人物品，知道自己的事情自己做，提高生活自理能力。 社會(huì)準(zhǔn)備之任務(wù)意識(shí) 生活游戲《襪子配對(duì)》小班教師王玉竹 理解老師的任務(wù)要求，具備執(zhí)行任務(wù)的能力，有助于幼兒適應(yīng)小學(xué)生活的要求。通過(guò)生活游戲《襪子配對(duì)》，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立完成任務(wù)，提高任務(wù)意識(shí)。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備之好奇好問(wèn) 科學(xué)小實(shí)驗(yàn)《會(huì)跳舞的鹽》小班教師烏雅涵 通過(guò)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)《會(huì)跳舞的鹽》激發(fā)幼兒的好奇心，鼓勵(lì)幼兒對(duì)新事物的觀察和探究，喜歡動(dòng)手動(dòng)腦。 ??陪伴是我們給予孩子最好的愛(ài)別讓手機(jī)、平板成為親情的壁壘。停課不停學(xué)，隔離不隔愛(ài)，爸爸媽媽們趕緊行動(dòng)起來(lái)吧?與孩子一起互動(dòng)吧!讓我們的這個(gè)假期變得更加充實(shí)而有趣??面對(duì)疫情，我們有信心!面對(duì)疫情，我們眾志成城!讓我們，一起加油!期待與寶貝們的相聚?? ———END———編輯：宮丹視頻：小班教師初審：梁曉東復(fù)審：黃越終審：?jiǎn)胃袢諛?lè)