<p class="ql-block"> 為貫徹落實《義務教育課程方案和課程標準（2022版）》精神，引導教師與時俱進，提高教師作業(yè)設計水平，11月18日，縉云縣岱石小學開展了“新課標下單元整體作業(yè)設計”校本研修活動。</p> <p class="ql-block"> 活動先由施瑩老師介紹如何進行數(shù)學學科的單元整體作業(yè)設計。施老師先帶領老師解讀了《浙江省小學數(shù)學學科作業(yè)設計與實施指導意見（2022版）》，然后從作業(yè)設計遵循的原則、作業(yè)設計形式、作業(yè)設計途徑等方面進行講解。施老師的講解將理論依據和實踐依據相結合，讓大家在短時間里對數(shù)學單元整體作業(yè)命制有了更深入的理解。同時，施老師提倡要在課程視域下，依據單元要素縱橫的相關性，對單元作業(yè)進行整體的架構。</p> <p class="ql-block"> 然后由陳銀屏老師分享語文學科的單元整體作業(yè)設計。陳老師從創(chuàng)設大情境、設計大任務、創(chuàng)新小活動、設計彈性作業(yè)、增加趣味作業(yè)、安排不同階段的作業(yè)、設計“跨學科”學習作業(yè)、設計“長程式”作業(yè)等方面分享心得。陳老師提醒大家在進行單元設計時，遵循幾個理念，設置單元導學和提示語，給學生營造良好的氛圍，把做練習變成有趣的學習探索，化被動為主動，把握課外閱讀和學生的實際生活。</p> <p class="ql-block"> 老師們認真聽講，并及時記錄。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動，老師們進一步明確了新課標下單元整體作業(yè)設計。各位老師也將在學校、教研組的帶領下，積極落實政策、提升教學。</p>