活動(dòng)起源 <p class="ql-block"> 本故事取材來源于生活，以探索橘子為主線展開活動(dòng)。幼兒的科學(xué)探究應(yīng)從身邊的事物開始，引導(dǎo)孩子關(guān)注周圍生活和環(huán)境中常見的事物，發(fā)現(xiàn)其中的有趣和奇妙，有益于保持幼兒的好奇心，激發(fā)他們的探究熱情，使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)。在生活中幼兒經(jīng)常可以吃到橘子，是幼兒熟悉和喜愛的食物，它色彩鮮艷的外皮，和酸甜可口的味道，都對(duì)幼兒有著巨大的誘惑力，因此，在這個(gè)幼兒既熟悉又感興趣的活動(dòng)中，我會(huì)及時(shí)組織幼兒交流和討論，在師生、生生互動(dòng)中，讓幼兒運(yùn)用多種感官，主動(dòng)探索，獲得直接經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)事物的方法，產(chǎn)生探索周圍事物的興趣和欲望，具有一定的教育意義。</p> 問題探索 <p class="ql-block">關(guān)于橘子，我知道的……</p><p class="ql-block">1.橘子是綠色的。</p><p class="ql-block">2.橘子是黃色的。</p><p class="ql-block">3.橘子的味道是酸酸甜甜的。</p><p class="ql-block">4.橘子是圓圓的。</p><p class="ql-block">關(guān)于橘子，我想知道……</p><p class="ql-block">1.橘子肚子里的種子可以種嗎？</p><p class="ql-block">2.橘子什么時(shí)候吃？</p><p class="ql-block">3.橘子樹可不可以開花？</p><p class="ql-block">4.橘子還有其它顏色？</p><p class="ql-block">5.橘子皮可不可以吃？</p> 活動(dòng)目標(biāo) <p class="ql-block">1.創(chuàng)編兒歌，培養(yǎng)發(fā)散性思維，提高語言表達(dá)能力。</p><p class="ql-block">2.通過觀察、品嘗、觸摸等活動(dòng)，了解橘子的色、形、味等特征，知道橘子的食用和藥用價(jià)值。</p><p class="ql-block">3.通過實(shí)物操作，初步理解1～10以內(nèi)數(shù)的意義。</p><p class="ql-block">4.通過小制作、粘貼畫、添畫、想象畫等手段表達(dá)自己的所見、所知和所想，在活動(dòng)中提高動(dòng)手操作能力。</p><p class="ql-block">5.培養(yǎng)勤洗手愛清潔，不亂扔果皮、雜物的衛(wèi)生習(xí)慣，知道要保持環(huán)境衛(wèi)生。</p> 活動(dòng)過程 1.認(rèn)識(shí)橘子 <p class="ql-block">看一看</p> <p class="ql-block">摸一摸</p> <p class="ql-block">聞一聞</p> <p class="ql-block">剝一剝</p> <p class="ql-block">嘗一嘗</p> <p class="ql-block">畫一畫</p> 橘子皮的妙用 <p class="ql-block">制作橘子皮茶</p> <p class="ql-block">橘子皮貼畫</p> 關(guān)于橘子的游戲 <p class="ql-block">數(shù)橘子瓣</p> <p class="ql-block">夾橘籽</p> <p class="ql-block">橘子寫生</p> <p class="ql-block">剝橘子比賽</p> <p class="ql-block">橘子拼盤</p> <p class="ql-block">拋接橘子</p> <p class="ql-block">閱讀繪本《橘子》</p> 活動(dòng)感悟 <p class="ql-block"> 對(duì)于幼兒園老師來說，“一日生活皆課程”是一句耳熟能詳?shù)脑??！皠冮僮印焙?quot;畫橘子"看似簡(jiǎn)單的生活自理能力和動(dòng)手能力的操練中蘊(yùn)含著大大的哲理，也是一個(gè)人應(yīng)該具備的基本生活技能和動(dòng)手技能。 外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂章；用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友！</p>