“研課、反思、成長(zhǎng)”——東方市東河鎮(zhèn)廣壩幼兒園人人公開(kāi)課

跳舞??的女孩

為了積極貫徹實(shí)施《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，夯實(shí)教師教學(xué)基本功，提升教師教學(xué)、研討活動(dòng)能力，促進(jìn)我園教師專業(yè)化成長(zhǎng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高幼兒園整體教育教學(xué)水平，因此，在2022年11月10日至11月28日開(kāi)展了東方市東河鎮(zhèn)廣壩幼兒園人人公開(kāi)課活動(dòng)。 活動(dòng)前準(zhǔn)備篇 　　制定好以下方案，以及安排表?????? 　　本次公開(kāi)課觀摩活動(dòng)，全園共展示了24節(jié)教學(xué)活動(dòng)。活動(dòng)中，老師們各展所長(zhǎng)，結(jié)合自身教學(xué)風(fēng)格，以獨(dú)具匠心的活動(dòng)設(shè)計(jì)，生動(dòng)活潑、形式多樣的教學(xué)方法，充滿童趣的語(yǔ)言，把幼兒帶入了輕松愉快的活動(dòng)氛圍?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)精彩紛呈，接下來(lái)讓我們一睹她們的風(fēng)采吧！?? 展示風(fēng)采篇 中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《水果派對(duì)》執(zhí)教者：張文倩 張老師通過(guò)出示水果以及水果項(xiàng)鏈，引起幼兒的注意，通過(guò)水果進(jìn)行讓幼兒學(xué)習(xí)排序，懂得尋找排序的規(guī)律，學(xué)習(xí)用不同的排序規(guī)律進(jìn)行排序。 中班健康活動(dòng)《不愛(ài)刷牙的小獅子》執(zhí)教者：關(guān)鵬燕 關(guān)老師用可愛(ài)的小獅子引出故事，激發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣，通過(guò)故事讓幼兒學(xué)會(huì)刷牙，知道早晚要刷牙，養(yǎng)成勤刷牙的好習(xí)慣，以及掌握正確的刷牙方法。 小班音樂(lè)活動(dòng)《顏色朋友在哪里》執(zhí)教者：符麗琪 琪琪老師，通過(guò)用小鳥(niǎo)的聲音，激發(fā)幼兒的興趣，讓他們?cè)谏滞鯂?guó)里尋找不同的顏色朋友，體驗(yàn)唱歌的快樂(lè)，知道唱歌能夠帶給自己快樂(lè)，也能夠帶給別人快樂(lè)。 大班體育活動(dòng)《我和椅子做游戲》執(zhí)教者：張慧 椅子是幼兒常見(jiàn)的東西，張老師讓小椅子與孩子們做好朋友，一起玩游戲，培養(yǎng)孩子們勇敢自信和創(chuàng)新的精神，讓他們?cè)诤献饔螒蛑心芑ハ鄮椭?，嘗試自己解決游戲活動(dòng)中的問(wèn)題，并且懂得合作的快樂(lè)。 中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《圖形變變變》執(zhí)教者：卞勤燕 中班幼兒對(duì)圖形有濃厚的興趣，對(duì)它們的變化也有著強(qiáng)烈的求知欲，卞老師通過(guò)幾種圖形，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行組合，讓幼兒了解圖形之間的關(guān)系，環(huán)節(jié)層層遞減，促進(jìn)幼兒動(dòng)手操作能力和思維能力的發(fā)展，并激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。 小班語(yǔ)言活動(dòng)《大聲回答“哎》執(zhí)教者：文開(kāi)嬌 通過(guò)小熊寶寶和它的好朋友們一起做朋友，激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)會(huì)別人在叫自己名字是有禮貌的回應(yīng)“哎”，做一位有禮貌的好寶寶。 大班科學(xué)活動(dòng)《烏鴉喝水》執(zhí)教者：吉芷琳 通過(guò)烏鴉喝水的故事引出今天要探究的小實(shí)驗(yàn)，吉老師讓孩子們仔細(xì)觀察并且想一想怎么樣才能讓烏鴉喝到水，他們相互交流討論，并且通過(guò)操作小實(shí)驗(yàn)去大膽驗(yàn)證他們的想法，在過(guò)程中學(xué)會(huì)了合作、探討交流，也發(fā)散了孩子們的思維。 中班歌唱活動(dòng)《懶惰蟲(chóng)》執(zhí)教者：符紅霞 《懶惰蟲(chóng)》是一首結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、節(jié)奏歡快、富有情趣，音樂(lè)詼諧、幽默，符老師以找懶惰蟲(chóng)為線索，讓幼兒掌握歌詞和演唱歌曲，還把游戲融入到歌曲中，讓幼兒自然地表現(xiàn)歌曲，旨在讓幼兒在說(shuō)、聽(tīng)、唱、玩的同時(shí)，掌握歌詞，喜歡音樂(lè)。 中班美術(shù)活動(dòng)《多彩的紙巾》執(zhí)教者：鐘宏娟 這活動(dòng)的內(nèi)容所選的是日常生活中幼兒所熟悉的紙巾，鐘老師通過(guò)這個(gè)熟悉的事物，讓幼兒來(lái)表述自己對(duì)事物的見(jiàn)解，來(lái)充分發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表述能力及思維能力。創(chuàng)造是孩子的天性，我們要有足夠的空間讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)造，通過(guò)動(dòng)手創(chuàng)作的過(guò)程中去發(fā)掘孩子無(wú)窮的想象潛力，在活動(dòng)中體驗(yàn)、分享的快樂(lè)。 中班語(yǔ)言活動(dòng)《有趣的影子》執(zhí)教者：周倩 影子是光與不固定物體之間產(chǎn)生的現(xiàn)象，影子的無(wú)窮變化及其蘊(yùn)含的獨(dú)特美感往往令孩子流連忘返，樂(lè)此不疲。小倩老師通過(guò)引導(dǎo)孩子們大膽的與同伴分享他的所見(jiàn)、所聞、所想、所感，并通過(guò)一系列的拓展游戲，豐富孩子們有關(guān)影子的指示，通過(guò)小游戲，加深幼兒對(duì)影子的了解。 小班體育活動(dòng)《螞蟻運(yùn)糧》執(zhí)教者：符光梅 螞蟻是幼兒生活中常見(jiàn)的小動(dòng)物，符老師想借助螞蟻搬糧鍛煉幼兒爬行能力，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)，提高他們身體的協(xié)調(diào)性，同時(shí)在活動(dòng)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。 大班科學(xué)活動(dòng)《讓硬幣浮起來(lái)》執(zhí)教者：王業(yè)琦 幼兒的科學(xué)教育應(yīng)該是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣、探究欲望，王老師從幼兒都熟知的硬幣著手，來(lái)探究物體的沉浮變化，為幼兒提供充分的操作材料，讓他們?cè)趯?shí)際操作中去體驗(yàn)、去求證。從而培養(yǎng)了幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 中班科學(xué)活動(dòng)《有趣的磁鐵》執(zhí)教者：李秋雁 磁鐵能夠吸引所有的鐵制品，這一種現(xiàn)象神奇又有趣，幼兒好奇心強(qiáng)，對(duì)事物有著強(qiáng)烈的探究欲望，李老師通過(guò)此活動(dòng)引導(dǎo)幼兒感知磁鐵的特征，鼓勵(lì)幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)，并嘗試發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，激發(fā)幼兒對(duì)探索活動(dòng)的興趣。 小班語(yǔ)言活動(dòng)《白蘿卜》執(zhí)教者：陳泰慧 幼兒在熟悉故事的基礎(chǔ)上，陳老師請(qǐng)他們扮演故事中的人物形象來(lái)進(jìn)行表演，使他們以這種感興趣的方式進(jìn)一步理解故事內(nèi)容，感受人多力量大同伴間應(yīng)該相互合作的情感。 小班體育活動(dòng)《小兔跳跳》執(zhí)教者：符愛(ài)娟 本次體育活動(dòng)，將運(yùn)動(dòng)與時(shí)下熱門的垃圾分類相結(jié)合，比較巧妙且有現(xiàn)實(shí)意義，在游戲情境中，符老師結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，以跳為基本動(dòng)作，分別從跳的距離、高度和平穩(wěn)性三個(gè)緯度遞進(jìn)，可以滿足發(fā)展不同水平的幼兒，體驗(yàn)成功，萌發(fā)環(huán)保意識(shí)。 中班健康活動(dòng)《保護(hù)牙齒》執(zhí)教者：林明悅 幼兒期是保護(hù)牙齒的重要時(shí)期，為了更好地教育孩子保護(hù)好牙齒，林老師通過(guò)這節(jié)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的盥洗生活習(xí)慣讓幼兒知道牙齒的重要性，掌握正確的刷牙方法，并能堅(jiān)持早晚刷牙，餐后多漱口，養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣是非常重要的。 中班歌唱活動(dòng)《小雨沙沙》執(zhí)教者：陳微 中班的幼兒喜歡傾聽(tīng)自然界中各種好聽(tīng)的聲音，比如風(fēng)聲、雨聲、水聲等。他們也喜歡唱唱跳跳，渴望參加歌唱，律動(dòng)，舞蹈，表演等活動(dòng)，同時(shí)對(duì)音樂(lè)已經(jīng)有了初步概念和欣賞潛力。因此，陳微老師通過(guò)傾聽(tīng)，歌唱，律動(dòng)，舞蹈等多種形式來(lái)充分調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官，幫助幼兒更好的去欣賞、體驗(yàn)音樂(lè)，并感受大自然的神奇與美妙。 小班科學(xué)活動(dòng)《呼——變大了》執(zhí)教者：趙恰 “綱要”指出活動(dòng)的內(nèi)容來(lái)源于幼兒的生活，而活動(dòng)中得到的經(jīng)驗(yàn)又將服務(wù)于生活，對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，教學(xué)活動(dòng)生活化、游戲化最能體現(xiàn)他們的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，因此，趙老師利用了生活中常見(jiàn)的氣球，孩子們對(duì)氣球也有著濃厚的興趣，讓幼兒在玩玩樂(lè)樂(lè)中體驗(yàn)到科學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。 小班韻律活動(dòng)《趕走小怪獸》執(zhí)教者：謝春 小班的小朋友們活潑可愛(ài)，謝老師通過(guò)創(chuàng)設(shè)打怪獸的情境，激發(fā)幼兒對(duì)韻律活動(dòng)的興趣，讓孩子們?cè)谟螒蛑懈惺芤魳?lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。 中班社會(huì)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)少數(shù)民族》執(zhí)教者：文詩(shī)欣 由于當(dāng)?shù)丨h(huán)境因素的影響，兒童居住的地方是黎族區(qū)域，孩子們對(duì)少數(shù)民族了解不深，在此基礎(chǔ)上，文老師通過(guò)他們自己自身是什么名族，進(jìn)一步幫助孩子們深入了解更多的民族文化，并培養(yǎng)他們對(duì)多元文化主義的理解和尊重，從而培養(yǎng)他們對(duì)多民族祖國(guó)的熱愛(ài)。 中班體育活動(dòng)《老鷹捉小雞》執(zhí)教者：王菊 中班幼?活潑，特別喜歡體育游戲，因此，王老師選擇《?鷹捉?雞》這?民間游戲易懂、易學(xué)，動(dòng)作簡(jiǎn)單有趣，容易被幼?所接受，且隨時(shí)隨地?由結(jié)合。 中班美術(shù)活動(dòng)《有趣的棉簽畫(huà)》執(zhí)教者：林玉 色彩是吸引眼睛注意的誘餌，所以，從小應(yīng)讓幼兒用多種感官去感受色彩、認(rèn)識(shí)色彩、激發(fā)幼兒對(duì)美的追求。中班的幼兒，他們喜愛(ài)的是繪畫(huà)的過(guò)程，對(duì)于畫(huà)畫(huà)很感興趣。水粉顏料顏色鮮艷，使畫(huà)面色彩分明，而棉簽畫(huà)易掌握又能激發(fā)幼兒探索的欲望，孩子們很樂(lè)于參與，林老師通過(guò)棉簽畫(huà)初步培養(yǎng)他們對(duì)色彩的欣賞能力感受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。 中班社會(huì)活動(dòng)《垃圾分類》執(zhí)教者：張惠姿 大自然是人類賴以生存的環(huán)境，隨著資源的不斷開(kāi)發(fā),資源浪費(fèi)的日益嚴(yán)重,環(huán)境保護(hù)越來(lái)越受到重視，結(jié)合《指南》精神，孩子從小要樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，中班孩子對(duì)如何保護(hù)環(huán)境已有了一些了解，張老師通過(guò)垃圾分類，引導(dǎo)幼兒從身邊的小事做起，讓孩子從小懂得怎樣去保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。 中班語(yǔ)言活動(dòng)《章魚(yú)先生賣雨傘》執(zhí)教者：邢君 此活動(dòng)，邢老師通過(guò)章魚(yú)賣雨傘激發(fā)幼兒的興趣，幼兒在聽(tīng)故事、做游戲的過(guò)程中能用重復(fù)的節(jié)奏和語(yǔ)言來(lái)表述故事情節(jié)，并通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)雨傘的細(xì)節(jié)特點(diǎn)，發(fā)揮想象進(jìn)行匹配猜想，快樂(lè)地享受聽(tīng)故事的樂(lè)趣，也能大膽地開(kāi)口來(lái)積極地表達(dá)。 評(píng)課研討篇 　　公開(kāi)課觀摩活動(dòng)結(jié)束后，采取集中評(píng)課教研機(jī)制。評(píng)課前，授課教師先就自己組織的活動(dòng)進(jìn)行分析反思，其他教師再根據(jù)自己聽(tīng)課的感受從多個(gè)維度對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)分析。老師們各抒己見(jiàn)，積極探討、大膽反思、主動(dòng)學(xué)習(xí)、認(rèn)真總結(jié)，大家提出的寶貴意見(jiàn)和建議均有助于授課教師得到進(jìn)一步的提升和發(fā)展。 活動(dòng)總結(jié)篇 　　2022年11月28日上午，王景麗副園長(zhǎng)根據(jù)活動(dòng)開(kāi)展、活動(dòng)過(guò)程、教師評(píng)課做活動(dòng)總結(jié)，此次活動(dòng)肯定授課教師能力，經(jīng)過(guò)一次次的思想碰撞，一次次的交流研討，活動(dòng)既是教師的個(gè)人沉淀、教學(xué)技能、教學(xué)特色的展示，也為全體教師提供了一個(gè)觀摩、交流研討的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教師在教學(xué)中成長(zhǎng)，教者有所得，聽(tīng)者有所悟，學(xué)者有所學(xué)。更是激勵(lì)了教師們不斷探索教學(xué)質(zhì)量，探索教學(xué)活動(dòng)有效性的工作熱情。相信通過(guò)此次公開(kāi)課觀摩研討活動(dòng)，東河鎮(zhèn)廣壩幼兒園全體教師教學(xué)水平能夠更上一層樓！