<p class="ql-block"> 疫情可能增加了教學(xué)的難度，但未能降低教學(xué)的質(zhì)量和效果，面對突如其來的疫情，我校師生戮力同心、沉著應(yīng)對，積極鉆研線上教學(xué)的技術(shù)和方法，指導(dǎo)本班學(xué)生做好個(gè)人學(xué)習(xí)規(guī)劃，與教師同“屏”互動(dòng)，閃爍的屏幕，代替了以往的三尺講臺(tái)。別樣的課堂，卻傳遞出同樣的精彩！</p> <p class="ql-block"> 我校一年級的李老師，深知一年級是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，疫情期間，堅(jiān)持每天按時(shí)按點(diǎn)通過微信和釘釘指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、給學(xué)生布置、批改作業(yè)，得到了家長的廣泛好評！</p> <p class="ql-block"> 再看二三年級的王老師、張老師和楊老師，秉承著停課不停學(xué)的理念，始終堅(jiān)持在授課的一線。</p> <p class="ql-block"> 讓我們再把目光投向四年級，楊老師和徐老師從本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況出發(fā)，制定了切實(shí)可行、行之有效的學(xué)習(xí)規(guī)劃，而且堅(jiān)持每天檢查，隨留隨批。</p> <p class="ql-block"> 最后是我校高年級（五、六年級）的付老師、張老師和王老師，他們深知五、六年級正值孩子們升學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，對于來勢洶洶的疫情，三位老師臨危不亂，從兩班學(xué)生的身心健康、學(xué)習(xí)發(fā)展等角度出發(fā)，秉承著“疫情總有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)永無止境”的理念，堅(jiān)持線上教學(xué)，堅(jiān)持每日布置、批改學(xué)習(xí)任務(wù)及作業(yè)，服務(wù)家長，服務(wù)學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 我校網(wǎng)課期間部分作業(yè)展示</p> <p class="ql-block"> 線上教學(xué)一周以來，教師通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布教學(xué)活動(dòng)近90余次，學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)累計(jì)近1800余次，一串串?dāng)?shù)據(jù)的背后，是湯嶺小學(xué)全體師生在疫情面前不退縮，在困難面前不低頭，關(guān)鍵時(shí)刻沖在前的執(zhí)著精神，我們有理由相信，在任何困難面前，我校師生也絕不會(huì)停下“教”與“學(xué)”的腳步！</p><p class="ql-block"> 萬冢鎮(zhèn)湯嶺小學(xué)</p><p class="ql-block"> 2022年11月28日</p>