<p class="ql-block"> 疫情讓我們足不出戶，不得不開啟云端教學(xué)。教有道，研先行，為確保疫情期間線上教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教師之間相互學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮集體智慧，探討線上教學(xué)中的實(shí)際問題，讓學(xué)生居家也能上好課，永壽縣逸夫小學(xué)語數(shù)英教研組開展了線上視頻教研活動。教師們齊聚云端，思維碰撞，智慧共享，展示了教師團(tuán)隊(duì)“疫”起努力，共“課”時艱的精神風(fēng)貌。</p> 語文組 <p class="ql-block"> 語文組問題:不是面對面教學(xué)，怎樣掌握學(xué)生參與課堂的情況？</p><p class="ql-block"> 景娟子老師：在直播結(jié)束后，通過反饋給老師的直播數(shù)據(jù)，以學(xué)生的觀看時長來監(jiān)督學(xué)生參與課堂，如發(fā)現(xiàn)不觀看和時長短的，第一時間釘釘電話了解情況，并要求學(xué)生進(jìn)行回看。</p> 數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)組問題：線上教學(xué)，如何保證學(xué)生的聽課效率？</p><p class="ql-block"> 許芳老師：我看到班上同學(xué)在上網(wǎng)課時，穿著睡衣進(jìn)行學(xué)習(xí)。我要求學(xué)生換好衣服、戴好紅領(lǐng)巾，嚴(yán)肅認(rèn)真對待網(wǎng)課學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 王芳營老師：面對低年級還不是很自覺的孩子，每次直播課前都不斷學(xué)生向重復(fù)聽課紀(jì)律：保持安靜，認(rèn)真仔細(xì)。</p><p class="ql-block"> 楊阿妮老師：數(shù)學(xué)課中總會出現(xiàn)很多需要學(xué)生動腦筋的問題。我會嘗試把課堂的節(jié)奏慢下來，多按幾次暫停鍵。讓學(xué)生有更多的時間思考、計(jì)算等。然后讓學(xué)生把計(jì)算的結(jié)果、思考的想法用語言、文字、圖片等形式上傳至群中，初步達(dá)到師生交流的效果。</p> 英語組 <p class="ql-block"> 英語組問題：關(guān)于作業(yè)不交或發(fā)回訂正后不上交的問題。</p><p class="ql-block"> 董曼老師：我的對策是表揚(yáng)優(yōu)秀，樹立榜樣，對作業(yè)做得好的同學(xué)在班級群中進(jìn)行表揚(yáng)，為其他同學(xué)樹立榜樣。</p><p class="ql-block"> 趙燕子老師：我針對學(xué)生作業(yè)普遍的問題進(jìn)行直播講解，對于個別學(xué)習(xí)困難學(xué)生進(jìn)行電話連線教學(xué)。</p><p class="ql-block"> 汪芳老師：我的作業(yè)布置是多樣化的。有朗讀、有書寫、有背誦，還有創(chuàng)造性的作業(yè)，使學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂。</p> <p class="ql-block"> 來娟萍校長也參與到此次教研活動中。她提出：有問題就要研究，是教師學(xué)習(xí)進(jìn)步不可或缺的一環(huán)。學(xué)生線上學(xué)習(xí)是試金石，孩子們的自覺性、學(xué)習(xí)習(xí)慣都是最好的反饋，我們要關(guān)注到每一位學(xué)生，多了解情況、多反饋問題，使孩子學(xué)得安心、家長放心。</p> <p class="ql-block"> 云端相約情意濃，線上教研亦精彩。教研活動是一個學(xué)習(xí)和借鑒的過程，是一個交流和探討的平臺，是一種反思與提高的途徑。共識、共研、共享，以教學(xué)促進(jìn)教研，以教研提升教學(xué)。惟其艱難，方顯勇毅；惟其磨礪，方得玉成，一起攜手向未來！</p>