樂(lè)亭職校的美篇樂(lè)亭職校 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">疫起居家 “動(dòng)感”十足</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 功崇惟志，業(yè)廣惟勤。雖然2022年初冬的疫情阻斷了師生面對(duì)面的教育教學(xué)，但是機(jī)電工程系的領(lǐng)導(dǎo)師生一直關(guān)注著學(xué)生的成長(zhǎng)，注重教育實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)知行合一，把勞動(dòng)教育與德育、智育、美育相融合，培養(yǎng)學(xué)生感恩意識(shí)、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于勞動(dòng)的品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、勞動(dòng)觀、成才觀。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;">? 一 開展班會(huì)課和勞動(dòng)教育嵌入式引領(lǐng)</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">二 推進(jìn)沉浸式勞動(dòng)教育主題實(shí)踐活動(dòng)</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">用雙手創(chuàng)造幸福：以勞立身</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">? 精心準(zhǔn)備，為父母做一頓可口的飯菜，在回報(bào)父母辛苦付出的同時(shí)，孩子們逐步掌握生活技能，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">用真情獻(xiàn)上愛(ài)心：以勞立德</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 一聲“爸媽，您辛苦了”，孝親敬長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子們的家庭責(zé)任感，珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，感恩擁有的美好生活。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">用技藝裝扮生活：以勞育心</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 書法社團(tuán)和雕刻社團(tuán)的學(xué)生們用書法和剪紙表達(dá)感恩祖國(guó)、期待疫去福來(lái)的美好愿景。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">用知識(shí)共促環(huán)保：以勞育美</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 勞動(dòng)課上，老師要求大家做低碳環(huán)保的踐行者，垃圾分類的倡導(dǎo)者，公共秩序的維護(hù)者。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 播下一顆種子，用愛(ài)心呵護(hù)成長(zhǎng)，用綠色扮靚環(huán)境；垃圾分類，循環(huán)利用，為環(huán)保貢獻(xiàn)一份力量，在學(xué)習(xí)、觀察、參與中內(nèi)化自我價(jià)值體系。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">以專業(yè)鏈接創(chuàng)新：以勞增智</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 電工專業(yè)的周科言同學(xué)根據(jù)用電專業(yè)課的電路講解，自制了“機(jī)電”小發(fā)明；汽修技能小組的學(xué)生根據(jù)老師的視頻講解，幫助爸爸修理發(fā)動(dòng)機(jī)；制圖作業(yè)工整認(rèn)真……在體驗(yàn)勞動(dòng)過(guò)程的樂(lè)趣中獲得勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值的直觀感受，以勞增智，以勞創(chuàng)新。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 在動(dòng)手實(shí)踐中，通過(guò)“勞動(dòng)+價(jià)值”的沉浸式活動(dòng)平臺(tái)，孩子們創(chuàng)造了有價(jià)值的物化勞動(dòng)成果，培養(yǎng)了勞動(dòng)能力，養(yǎng)成了良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。從而實(shí)現(xiàn)課堂傳承勞動(dòng)精神，實(shí)踐鍛煉勞動(dòng)體魄的育人模式。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 撰稿：機(jī)電工程系</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 審核：梁紅娟</b></p>