“雙減”我們一直在路上——廟前小學(xué)“雙減”活動(dòng)紀(jì)實(shí)

廟前小學(xué)

為積極貫徹落實(shí)國(guó)家雙減政策，努力辦好人民滿意的教育，廟前小學(xué)全體老師在馬百科校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞縣教育局和中心校的雙減工作要求，組織全體教師召開專項(xiàng)會(huì)議，結(jié)合我校的實(shí)際情況，研究制定學(xué)校雙減工作實(shí)施方案和管理方案。 社團(tuán)活動(dòng) 　　為保障雙減政策有效落地，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展，我校十分重視學(xué)生各項(xiàng)興趣社團(tuán)的建設(shè)，最大限度地優(yōu)化學(xué)校教學(xué)資源，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的選擇性，學(xué)生可以在藝術(shù)、科技、創(chuàng)新、運(yùn)動(dòng)等多方面進(jìn)行選擇。根據(jù)孩子的興趣愛好、特長(zhǎng)等為學(xué)生精心打造了多個(gè)社團(tuán)：如繪畫、足球、籃球、手工、書法、唱歌、跳舞等，有效落實(shí)了課后托管服務(wù)的質(zhì)量，做到“文化與特長(zhǎng)”雙重培養(yǎng)。 通過美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，更多的了解美術(shù)知識(shí)，更好的培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。 在體育社團(tuán)活動(dòng)課上，孩子們?cè)诟蠋熞黄饘W(xué)習(xí)連環(huán)拳，強(qiáng)身健體。 　　書法社團(tuán)上，同學(xué)們興致勃勃地來到書法教室，在老師的指導(dǎo)下靜心習(xí)字。 足球社團(tuán)上，寬敞的紅跑道，印下了隊(duì)員們整齊跑步的身影，孩子們?cè)趯掗煹木G茵場(chǎng)，揮灑著由拼搏凝結(jié)成的汗水。 　　音樂社團(tuán)課上，孩子們伴著老師的琴聲，放聲歌唱，盡情舞蹈，在音樂的世界里盡情遨游。 家校合作 老師們向家長(zhǎng)宣傳“雙減” 政策，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的“雙減” 計(jì)劃及措施，家校聯(lián)手，保證減負(fù)不減質(zhì)。雙減”政策形勢(shì)下，各科老師們紛紛意識(shí)到要減負(fù)提質(zhì)，就必須優(yōu)化教學(xué)模式、課堂設(shè)計(jì)和作業(yè)，提高課堂效率，讓學(xué)生在有限的課時(shí)間里學(xué)到更多的知識(shí)。我校也加強(qiáng)各年段各學(xué)科備課組的優(yōu)化統(tǒng)籌，各年段學(xué)科組每周開展一次集體教研，相互切磋探討。教導(dǎo)處也積極安排教師上好公開課、展示課、推門課，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。 教師教研學(xué)習(xí) 　　我校組織開展了教師學(xué)習(xí)、交流研討、聽課議課等活動(dòng)，教師們還精心設(shè)計(jì)作業(yè)，做到精選精編，分層設(shè)計(jì)，形式多樣，并根據(jù)學(xué)生的不同特質(zhì)，做到因材施教助力學(xué)生健康成長(zhǎng)。減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，減輕孩子的負(fù)擔(dān)。 　　廟前小學(xué)全體老師在“雙減”政策下，時(shí)時(shí)刻刻都行走在這一條“知行合一”的行動(dòng)研究道路上，在減負(fù)不減質(zhì)前提下，發(fā)掘孩子們的潛能和天賦，發(fā)揮孩子們的特長(zhǎng)，增強(qiáng)孩子們的身體素質(zhì)，保證孩子們的身心健康、快樂成長(zhǎng)，為每個(gè)孩子的幸福未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!