疫情叩問初心行動詮釋使命——龍沙區(qū)教師進修學?？挂呒o實

龍沙區(qū)教師進修學校

“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒?！?lt;/p> 沒有人生來就是英雄,但總有人用平凡的付出成就宏大。 火速集結(jié) 義無反顧 　　初冬時節(jié)，疫情再次洶涌來襲，我市面臨一場“大考”。2022年11月16日，隨著我市疫情的發(fā)展，進修學校仝璐校長第一時間統(tǒng)籌安排，迅速啟動疫情防控小組，在最短時間內(nèi)集結(jié)16名教師志愿者，組成了教師進修學?？挂咄粨絷?。他們中有黨員、有群眾、有學校領(lǐng)導、有普通教師；他們的孩子有的剛剛蹣跚學步；有的即將面臨人生中最重要的高考；有的父母年邁且臥病在床……但此時，進修校的老師們都無暇顧及，“我是領(lǐng)導我先上！”“我是黨員我先上！”“克服困難我能上！”他們挺身而出、迎難而上，手挽手、肩并肩，為轄區(qū)居民構(gòu)筑起了一道生命防線。 領(lǐng)導班子率先垂范 　　仝璐校長，父親剛剛?cè)ナ?，尚未從失去親人的悲痛中走出來。疫情突發(fā)后，懷揣著心臟藥、降壓藥，第一時間趕到崗位，來到突擊隊員中間。她說：“我是大家的主心骨，在這個艱難時刻，我更要和大家在一起。”總體布局、資源調(diào)配、后勤保障，關(guān)心上崗教師的體能……劉越剛副校長，輕傷不下火線，一邊輸液，一邊堅持和突擊隊員們一道，忙碌在核檢前沿。宋立軍副校長，顧不上獨居家中八十多歲的老母親，抗疫前線稍作安頓便一頭扎進線上教學。領(lǐng)導班子的率先垂范感染和鼓舞著每一個突擊隊員，必勝的信念堅定如磐。 下沉社區(qū) 輔助核酸 　　城市靜止后的全員核酸檢測以來，龍沙進修人見過清晨五點最明的月，也走過晚上七點無人的街。由于需要連續(xù)戰(zhàn)斗七八個小時，為避免穿脫防護服影響核檢工作的進行，出發(fā)前他們不敢吃一口飯，不敢喝一口水。在高強度的工作下，有的老師胃病犯了、有的腰疼難忍，趕上特殊情況還要入戶核酸錄入，穿著密閉的防護服，每爬樓完成一個核酸錄入就是一身大汗，出樓又一身冷……但身體上的勞累病痛并不會讓他們屈服，勇于擔當?shù)男拍钪沃麄儓猿稚蠉復瓿煞酪呷蝿?wù)。為了不感染家人，不給社會添負擔，16人吃住在單位，身心疲憊卻從不喊累。為了等待社區(qū)通知，常常是半夜才接聽上崗電話，進修人度過了無數(shù)個不眠之夜。 雙線作戰(zhàn)??共克時艱 　　突擊隊的“逆行”并不是一場孤獨的跋涉。被隔離和封控在家的進修人，主動承擔了線上教學、線上督導責任。劉越剛和宋立軍副校長分別對中小學線上教學工作進行了周密的安排和部署。中教部張華主任、初教部黃明軍主任閉環(huán)在學校，既要下沉社區(qū)，同時負責線上教學工作的具體部署和落實；教研員分工包保到校，各學科組織區(qū)域線上教學大備課，對線上教學課程科學安排、教學重點落實、線上課堂精講精練等方面對全體教師進行精準指導。通過召開中小學教學校長線上教學總結(jié)交流會，分享經(jīng)驗，部署下一步工作。實行日總結(jié)制度，針對線上教學存在的問題再要求、再規(guī)范。做到科學規(guī)劃課程內(nèi)容時長、嚴格落實“雙減”和“五項管理”工作要求，做好適時答疑、平臺作業(yè)批改等工作，確保疫情防控和線上教學雙勝利。 　　黨有召喚我必當先！龍沙教研人用實際行動詮釋著疫情就是命令，防控就是責任；力爭線上教學萬無“疫”失，線下防控“疫”不容辭”。堅信在區(qū)委、區(qū)政府的堅強領(lǐng)導下，一定能全面打贏這場疫情防控狙擊戰(zhàn)、總體戰(zhàn)。