<p class="ql-block"> 蘇霍姆林斯基說(shuō)：“一所好的學(xué)校連墻壁也能說(shuō)話”。主題墻是促進(jìn)幼兒發(fā)展的不可缺少的“環(huán)境”,是潛在的老師，是一座架在幼兒、教師、家長(zhǎng)三者之間的橋梁，更是幼兒園課程與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)融合。2022年11月28日，靈璧縣幼兒園老園開園開展了主題墻觀摩評(píng)比活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 接下來(lái)，就讓我們共同開啟一場(chǎng)特別的環(huán)境之旅吧！</p> 小一班 <p class="ql-block"> 為了更好地記錄孩子們?cè)趫@的生活與學(xué)習(xí)，小一班以《愛上幼兒園》為主題，開展了“我的小手真能干”和“幼兒園里歡樂(lè)多”兩個(gè)活動(dòng)。分別再現(xiàn)了孩子入園兩個(gè)多月以來(lái)的所見、所玩、所做、所思，從這里我們能清晰地感受到孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步。</p> 小二班 <p class="ql-block"> 《遇見你真好》記錄了幼兒從開學(xué)到現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從剛開始哭著找媽媽、排斥上幼兒園、入園焦慮，到適應(yīng)新環(huán)境，并能學(xué)會(huì)很多新本領(lǐng)，孩子們已經(jīng)找到了“家”的感覺。</p> 小三班 <p class="ql-block"> 為了培養(yǎng)孩子的生活自理能力，引導(dǎo)孩子從身邊的“小事”做起，如：穿鞋子 ，怎么穿對(duì)鞋子呢？如何穿好鞋子呢？孩子們?cè)谡n程故事中探究、學(xué)習(xí)、尋求答案。</p> 小四班 <p class="ql-block"> 為了使幼兒盡快適合幼兒園的集體生活，小四班特此開展了主題活動(dòng)《我愛我的幼兒園》讓幼兒在主題活動(dòng)中真實(shí)的感受到幼兒園是我家，老師愛我我愛她。</p> 小五班 <p class="ql-block"> 幼兒園里除了滑滑梯、小木馬，攀爬架，還有哪些好玩兒的玩具呢？這不！來(lái)了一批新鮮玩具——安吉游戲！有木梯，有人形梯，有木箱，還有滾筒呢～孩子們?nèi)滩蛔∠胍ヌ剿饕环兀?lt;/p> 小六班 <p class="ql-block">生活處處皆教育，</p><p class="ql-block">一次探秘，</p><p class="ql-block">一場(chǎng)體驗(yàn)，</p><p class="ql-block">串起了孩子們與橘子的故事。</p><p class="ql-block">讓我們跟著小六班的孩子，</p><p class="ql-block">來(lái)奔赴一場(chǎng)與橘子的甜蜜之旅吧！</p> 中一班 <p class="ql-block"> 紙是中國(guó)的四大發(fā)明之一，在日常生活中，我們會(huì)用到各種各樣的紙，本次中一班主題墻布置的“紙因有你”。在活動(dòng)過(guò)程中探究紙的特性、種類和用途，知道紙是中國(guó)人最早發(fā)明的，懂得愛惜用紙、節(jié)約用紙的道理，萌發(fā)初步環(huán)保意識(shí)。</p> 中二班 <p class="ql-block"> 管道是我們生活中常見的材料，孩子們對(duì)有趣而又有用的管道充滿了好奇與探索欲望，于是我們和孩子一起來(lái)探索、制作“管道總動(dòng)員”。</p> 中三班 <p class="ql-block"> 萬(wàn)丈高樓平地起，一磚一瓦皆根基。中三班以建構(gòu)為主題，讓孩子們?cè)谂c建構(gòu)邂逅的過(guò)程中認(rèn)識(shí)、了解建構(gòu)的奧妙～</p> 中四班 <p class="ql-block"> 在《我是發(fā)型設(shè)計(jì)師》活動(dòng)中，小朋友們通過(guò)用直的、彎的、螺旋形，波浪形等變化多樣的線條來(lái)表現(xiàn)媽媽的新發(fā)型，有小朋友特別開心的說(shuō):“老師，我在家里也見到過(guò)這些線”，“我在外面也見到過(guò)”，小朋友們對(duì)神奇的線條非常感興趣，結(jié)合這個(gè)契機(jī)，我們開展了驚奇一“線”的課程故事，一起探索線的秘密。</p> 大一班 <p class="ql-block"> 大班幼兒處于換牙階段，對(duì)牙齒特別敏感，所以我們以保護(hù)牙齒為主題，創(chuàng)設(shè)了《健康牙牙樂(lè)》的主題墻。</p> 大二班 <p class="ql-block"> 《終于“玉”見你》是以孩子們熟悉的玉米為主題。讓孩子在觀察、發(fā)現(xiàn)、探索中發(fā)現(xiàn)玉米的生長(zhǎng)過(guò)程、形狀及美食。讓兒童在看看、想想、做做中打開了探索的“大門”。</p> 大三班 <p class="ql-block"> 結(jié)合幼小銜接前書寫，開展《有趣的漢字》主題活動(dòng)，通過(guò)了解象形文字，倉(cāng)頡造字、漢字知多少、漢字的演變、漢字伴成長(zhǎng)、尋找身邊的漢字、漢字的結(jié)構(gòu)等逐漸深入了解我國(guó)漢字文化，同時(shí)孩子們通過(guò)寫寫、畫畫提高了自己的前書寫技能。</p> 大四班 <p class="ql-block"> 以《點(diǎn)點(diǎn)與多米的信》為活動(dòng)主線，開展了課程故事“叮咚，信來(lái)了！”。在故事中“信”成為孩子們感興趣的話題。以“圖文”結(jié)合的方式，讓孩子們感受中華民族濃厚的書信文化色彩，體驗(yàn)以“書信”為媒介的情感交流，“信之旅”從此拉開帷幕。</p> 大五班 <p class="ql-block"> 一片片葉子從樹上飄落下來(lái)，賞樹葉、議樹葉、撿樹葉、探樹葉、玩樹葉，似乎成了孩子們的日常，順應(yīng)孩子們的興趣，充分利用周邊環(huán)境資源，大五班開啟了一場(chǎng)尋葉之旅……</p> 大六班 <p class="ql-block"> 正值“世界杯”如火如荼的開展著，小朋友似乎也感受到了世界杯的熱情，對(duì)足球非常感興趣 因此我們拉開了與足球的故事……</p> <p class="ql-block"> 本次主題墻環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)，全園教師共同參與，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做到了班班有特色，處處有創(chuàng)意，同時(shí)也提升了教師專業(yè)技能技巧水平，升華“環(huán)境育人”的概念，使幼兒園真正成為孩子們的溫馨家園，快樂(lè)學(xué)園，成長(zhǎng)樂(lè)園。</p> <p class="ql-block">撰稿：金珠</p><p class="ql-block">初審：劉愛菊</p><p class="ql-block">復(fù)審：張秀麗</p><p class="ql-block">終審：張春梅</p>