<p class="ql-block ql-indent-1">“教而不研則淺，研而不教則空”為進(jìn)一步推進(jìn)小學(xué)科學(xué)課程改革，提升我市小學(xué)科學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)。11月25日，蒙自市教育科學(xué)研究所與云南省“興滇英才支持計(jì)劃”小學(xué)科學(xué)陸章甫名師工作室聯(lián)合教研活動(dòng)在蒙自市第一小學(xué)舉行。活動(dòng)通過觀課例、說反思、聊困惑、講心得等形式，不斷提升全市小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一、觀課例</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動(dòng)由蒙自市載道小學(xué)的董金鳳老師老師執(zhí)教的《食物在身體里的旅行》拉開帷幕，董老師以親和的語言，飽滿的熱情感染了在場(chǎng)的師生。在問題驅(qū)動(dòng)下，學(xué)生親自動(dòng)手繪制食物進(jìn)入人體所經(jīng)過的路線圖，整節(jié)課從抽象的文字到平面的圖形再到立體的模型，逐步揭開人體消化系統(tǒng)及其功能的相關(guān)秘密。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二節(jié)課是由工作室成員蒙自市芷村中心學(xué)校的余耀權(quán)老師帶來的《聲音是怎樣產(chǎn)生的》余老師儀態(tài)大方、思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，過渡語自然，評(píng)價(jià)語精準(zhǔn)。課堂貫穿了“以學(xué)為中心，基于學(xué)情的有效教學(xué)”理念，引導(dǎo)學(xué)生在探究中實(shí)踐，在實(shí)踐中探究。最終通過實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生明白“聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接著由工作室成員蒙自市惠民小學(xué)的張用維老師執(zhí)教《地球的表面》張老師的課堂生動(dòng)幽默而富有情趣，深受孩子們的喜愛。從學(xué)生觀察地球視頻的感性認(rèn)識(shí)到對(duì)地形的初步體驗(yàn)，多方面調(diào)動(dòng)學(xué)生求知欲，引導(dǎo)學(xué)生由淺入深認(rèn)識(shí)各種地形地貌，為整個(gè)單元的學(xué)習(xí)做好了鋪墊。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后一節(jié)是工作室成員蒙自市第三小學(xué)周延翰老師帶來的《用浮的材料造船》一課，整節(jié)課的設(shè)計(jì)邏輯清晰、層次分明、 充分給予學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)。學(xué)生通過設(shè)計(jì)→制作→測(cè)試→改進(jìn)與反思→完成制作，經(jīng)歷了設(shè)計(jì)與制做的全過程。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">二、說反思</p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午，四位授課教師從教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂呈現(xiàn)、課后反思等幾方面進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，展開交流研討。四位老師均較好的把握住教學(xué)重難點(diǎn)，活動(dòng)設(shè)計(jì)科學(xué)、嚴(yán)密，材料準(zhǔn)備充分，但課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)，四位老師多角度反思了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，如:時(shí)間把握不當(dāng)、課堂隨機(jī)應(yīng)變能力不足、實(shí)驗(yàn)落實(shí)不到位等。他們均表示，今后將不斷學(xué)習(xí)，改進(jìn)不足之處，努力提高自己的課堂教學(xué)水平。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">三、聊困惑</p> <p class="ql-block ql-indent-1">針對(duì)四節(jié)示范課，大家暢所欲言，提出自己獨(dú)到的見解，同時(shí)也提出小學(xué)科學(xué)教學(xué)中存在的種種困惑，全市科學(xué)教師在觀課議課中相互學(xué)習(xí)、提升自我，不僅在聽課中成長，更在評(píng)課中收獲。思維與思維的碰撞，迸發(fā)出智慧的火花，使教學(xué)研究更具魅力與凝聚力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">四、講心得</p> <p class="ql-block ql-indent-1">名師工作室主持人陸章甫老師對(duì)四節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋，剖析問題，提出指導(dǎo)性意見。陸老師緊緊圍繞小學(xué)科學(xué)核心素養(yǎng)、小學(xué)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的原則和方法進(jìn)行深刻的分析，為我們揭開科學(xué)的神秘面紗。此外，陸老師還指出“小學(xué)科學(xué)教育，重在理解，形成探究實(shí)踐意識(shí)，通過培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維，提升學(xué)生解決問題的能力，達(dá)到育人目的”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">工作室成員蒙自市惠民小學(xué)張用維老師還對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，對(duì)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程性質(zhì)、培養(yǎng)目標(biāo)、課程理念等進(jìn)行了詳盡的分析，對(duì)課程內(nèi)容具體條目的內(nèi)涵、學(xué)習(xí)要點(diǎn)進(jìn)行解析。幫助廣大科學(xué)老師更好地理解和使用《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨后，蒙自市教育科學(xué)研究所所長高俊玲對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，高所長對(duì)本次活動(dòng)的組織和準(zhǔn)備給予高度評(píng)價(jià)。對(duì)全市小學(xué)科學(xué)教育工作提出了要求和希望，希望老師們始終保持“空杯心態(tài)”，靜心學(xué)習(xí)、深入研討、充電賦能、積蓄力量，加速實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)最后，工作室主持人陸章甫老師組織工作室全體成員進(jìn)行交流，分享各自的研修心得。陸老師表示“一分耕耘，一分收獲，希望大家在今后的工作中，繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，發(fā)揮工作室的傳、幫、帶作用，促進(jìn)小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量全面提升”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)雖已結(jié)束，然而我們?yōu)檎n堂教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐，相信在追尋理想課堂的過程中，我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)采，享受更有意義的教育幸福！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文字:彭芳芳</p><p class="ql-block">圖片:張瑜</p><p class="ql-block">審核:陸章甫</p>