<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">云端相守，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">是剪不斷的師生情。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">弦歌不輟，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">是放不下的教育心。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">我們線上相聚，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">只為更好的遇見。</b></p> <p class="ql-block"> 面對突然襲來的疫情，老師們再一次被推上了網(wǎng)絡(luò)主播的位置，而我們的教研也并沒有因網(wǎng)絡(luò)教學(xué)而停滯，東侯坊學(xué)區(qū)線上教研活動在普教校長李晨輝的組織下有條不紊的展開。</p><p class="ql-block"> 為充分發(fā)揮“青藍工程”的引領(lǐng)作用，為青年教師提供課堂教學(xué)的范例，促進新老教師間的相互交流與學(xué)習(xí)，11月28日上午，北馬小學(xué)隔空開啟了一段特殊的收獲與成長之路——“青藍工程”師徒線上聽評課活動。</p><p class="ql-block"> 無極縣教育局教研室馬偉欣老師，學(xué)區(qū)普教校長李晨輝，各小學(xué)校長及各小學(xué)數(shù)學(xué)老師參與了此次教研活動。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 北馬小學(xué)李彩茹老師今天的展示課是二年級數(shù)學(xué)第六單元《9的乘法口訣》，課程伊始，她就充分借助學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)了學(xué)法遷移。</p> <p class="ql-block"> 在探究環(huán)節(jié)她充分借助了生活化的情境，引導(dǎo)學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)、提出、解決問題的過程中獲的知識。在編制9的乘法口訣時她敢于放手，讓學(xué)生自主積極思考，水到渠成的順利編出9的乘法口訣，并踴躍表達，突顯學(xué)生的主體性。 乘法口訣規(guī)律的引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)與表達多樣化，尊重了學(xué)生思維的個性化選擇。</p> <p class="ql-block"> 課堂小練練習(xí)量充分，有針對性，注重乘法口訣的應(yīng)用與鞏固，設(shè)計生活化，體現(xiàn)知識服務(wù)于生活的原則。</p> <p class="ql-block"> 聽課老師們進入釘釘直播間后認真聽課并做好記錄，在課程結(jié)束后通過騰訊會議展開了在線教學(xué)研討活動。</p><p class="ql-block"> 教研室馬老師說，李老師的教學(xué)設(shè)計能立足于新的理念，在生動的數(shù)學(xué)活動基礎(chǔ)上，既發(fā)展了學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，又給學(xué)生提供了充足的時間和空間，促進了合作、自主探究能力的提高。這也是青年教師非常值得學(xué)習(xí)的地方，青年教師容易急躁，務(wù)必要學(xué)習(xí)老教師的穩(wěn)。</p><p class="ql-block"> 李晨輝校長點評李老師的課后，又對青藍工程的師徒雙方提出了殷切的希望：指導(dǎo)教師（師父）切實承擔(dān)起“傳、幫、帶”的責(zé)任，把教育教學(xué)的每項工作落到實處，青年教師（徒弟）要以指導(dǎo)教師為榜樣，以學(xué)而不厭的態(tài)度，虛心向指導(dǎo)老師請教，并認真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項制度，依規(guī)從教。</p><p class="ql-block"> 各小學(xué)校長，數(shù)學(xué)老師也結(jié)合自己的思考，對本節(jié)課提出了點評和建議。同時大家又就作業(yè)提交及課堂連麥等線上教學(xué)常見的問題分享了自己的做法。</p> <p class="ql-block"> “一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，東侯坊學(xué)區(qū)“青藍工程”線上聽評課活動的開展，為青年教師的快速成長提供了一個展示平臺，也充分發(fā)揮了學(xué)科骨干教師的傳、幫、帶作用。</p><p class="ql-block"> 我們匯聚云端，用別樣的教研方式進行智慧課堂教學(xué)的探索與研討。共同努力尋求進步，一份耕耘一份收獲，相信老師們能夠在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的新型智慧教學(xué)道路上越走越寬！</p><p class="ql-block"> </p>