明目標(biāo) 正方向共奮進(jìn) 贏未來

六劍

古交一中高二年級(jí)部 　　我們生活在這樣的時(shí)代——中國特色社會(huì)主義新時(shí)代；我們經(jīng)歷著這樣的挑戰(zhàn)——抗擊新冠肺炎疫情，高考。我們被這樣的時(shí)代緊緊擁抱，充滿期待，充滿幸福。我們被這樣的挑戰(zhàn)步步緊逼，充滿壓力，充滿希望。越是艱難險(xiǎn)阻，越要埋頭苦干，越想開創(chuàng)美好未來，越要勇毅前行。疫情的迷霧遮擋不了我們的視線，只要目標(biāo)明，方向正，共奮進(jìn)，我們一定可以贏得未來！ 十一月二十八日下午，古交一中高二各班組織家長會(huì)，我們將年級(jí)部長、班主任、任課教師以及家長代表的發(fā)言歸納如下，以示勉勵(lì)。 　　我們不能忽略這個(gè)時(shí)代，更不能忽視眼前的現(xiàn)實(shí)！我們所有的理想都應(yīng)該從這兒萌生，所有的出發(fā)也都從這兒開始！忽略這個(gè)時(shí)代的理想只能是妄想，忽視眼前的出發(fā)也只是盲目的行動(dòng)！學(xué)習(xí)之余，多多認(rèn)識(shí)這個(gè)時(shí)代，多多參與社會(huì)實(shí)踐！ 　　這次疫情就是個(gè)大浪淘沙的過程：你的體質(zhì)、閱歷、認(rèn)知、人性、良知、習(xí)慣、勇氣、思想、靈魂、理想、價(jià)值觀都是當(dāng)場篩選。我們應(yīng)想想，疫情結(jié)束，自己留下了什么？ 你在家獨(dú)自網(wǎng)課學(xué)習(xí)的狀態(tài)，那就是你生命最真實(shí)的狀態(tài)。或許，你能從這幾天的學(xué)習(xí)中，看到未來的自己。 　　所以，網(wǎng)課是考驗(yàn)，更是機(jī)會(huì)；特殊時(shí)期是短暫的，學(xué)習(xí)是永恒的，自律者出眾，懶散則出局。 無論生活面臨怎樣的挑戰(zhàn)，我們都要保持自律與熱愛。相信：“昨日之深淵，今日之淺談?！保ā毡咀骷矣谰娠L(fēng)） 解決問題的前提是“有問題”要解決。一些同學(xué)學(xué)習(xí)的問題關(guān)鍵不在解決問題上，而是在有沒有問題上，學(xué)習(xí)中幾乎不主動(dòng)提出問題，或者說提不出具體的問題，談何解決問題？我們要有“十萬個(gè)為什么"才能走出學(xué)習(xí)的瓶頸。每天晚上我們應(yīng)該反思一下：今天我發(fā)現(xiàn)（提出）了多少問題？有思考，才會(huì)提問題，提問題才會(huì)去積極解決問題！ 一次成績不能決定一個(gè)人的未來，但足以反映一個(gè)人的現(xiàn)狀。分析各科的成績，就是分析自己學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，甚至是分析自己的生活態(tài)度和生活方法。我們將自己的生活中注入什么樣的精神，未來就會(huì)收獲什么樣的青春。 理想應(yīng)該是大的。對(duì)年輕人而言，再大的理想都不為過！甚至要居一國總理，或百業(yè)之首。理想應(yīng)該是具體的。對(duì)高中生而言，設(shè)定一個(gè)具體的分?jǐn)?shù)，向著分?jǐn)?shù)邁進(jìn)，就是向著理想出發(fā)！當(dāng)然，這個(gè)理想首先要能激動(dòng)自己，鼓勵(lì)自己，甚至感動(dòng)自己，這樣理想才能化作生命的動(dòng)力！ 如果自己沒有解決問題的方法，請(qǐng)大聲向老師請(qǐng)教，要相信：在這個(gè)世界上，最期望看到你進(jìn)步的，除了父母，就是老師！反思自己，自己究竟問過老師多少問題？在提問的這一環(huán)節(jié)，你向前沖進(jìn)了多遠(yuǎn)？從某種意義上講，問問題的數(shù)量和質(zhì)量，和你高考的分?jǐn)?shù)是成正比的！ 學(xué)習(xí)生活是甜，還是苦；是一路風(fēng)景，還是一路悲情，完全不在“學(xué)習(xí)”二字，全在學(xué)習(xí)者自己的認(rèn)知！就和體育運(yùn)動(dòng)一樣，盡管汗流浹背，盡管時(shí)間促狹，因?yàn)橄矚g，何懼過烈日炎炎，何愁過時(shí)光短暫？在學(xué)習(xí)中找回探索的樂趣，發(fā)現(xiàn)和智者交流的愉悅，挑戰(zhàn)自然科學(xué)設(shè)定的關(guān)卡，體會(huì)用不同語言交流的通暢，感受文學(xué)給予你的熏陶和啟迪，難道不是生命最高級(jí)的享受嗎？ 世界很奇妙！只要我們改變一下自己，改變一下態(tài)度，我們面對(duì)的生活就會(huì)呈現(xiàn)另一番模樣！學(xué)習(xí)同樣如此。所有的苦大仇深，都來自自己將自己當(dāng)作生活的奴隸——追求可憐的茍延殘喘的活著！殊不知，自己應(yīng)該是生命的主人，所有的學(xué)習(xí)活動(dòng)都是你享受生活的一個(gè)個(gè)精彩節(jié)目！ 關(guān)于養(yǎng)成教育，這里講一個(gè)故事。一對(duì)兒女正推門而出時(shí)，他們的父親對(duì)他們這樣說："wait,come back here.remember anything you do outside of this house,represents your fanily how your parents are raising you.so be respectful be kingand do the right thing.don't do any thing that 's gonna embarrass me or your mom."等一下，你們記住，任何你們?cè)诩议T外做的事情，都代表這個(gè)家以及爸爸媽媽養(yǎng)育你們的方式，所以一定要尊重別人，要友好，要做正確的事情，不要做讓我和你媽媽覺得難堪或?qū)擂蔚氖拢?lt;/p> 可以說，你從出生的第一天起，就成為你這個(gè)家庭的形象大使！你入了幼兒園，又兼任幼兒園的形象大使，如此這般，到中學(xué)，到大學(xué)，直到你在家庭中培育新的形象大使！做好形象大使是責(zé)任，也是義務(wù)！你的氣質(zhì)不僅影響著自己，同樣影響著你的家庭和未來，甚至，你的母校，你的故鄉(xiāng)，你的祖國！ 我們談了理想，談了學(xué)習(xí)，談了疫情，談了養(yǎng)成教育，接下來我們審視的是這幾個(gè)詞：自信自強(qiáng) 守正創(chuàng)新 踔厲奮發(fā) 勇毅前行不錯(cuò)，這是偉大的建黨精神，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的精神，難道不應(yīng)該成為我們蛻變的精神嗎？ 回顧一首毛澤東的詞，以表達(dá)學(xué)校和年級(jí)部，所有的班主任、老師和家長對(duì)你們的希望：《七律長征》紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。 長征精神就是建黨精神，建黨精神就是每個(gè)青年實(shí)現(xiàn)理想，成就自我的精神！ 生逢盛世，應(yīng)立報(bào)國之志！恰同學(xué)少年，當(dāng)指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字！躺平之論，當(dāng)糞土視之！ 諄諄教導(dǎo)，殷殷之心；溫情厚語，切切之盼！家校云端攜手，師生網(wǎng)絡(luò)同心。三家攜手共進(jìn)，靜待風(fēng)霜中紅梅盛開！ 　　本次家長會(huì)，各班主要介紹了班級(jí)基本情況，公布了每位學(xué)生和各小組前半學(xué)期的量化，指出了班級(jí)存在的一些個(gè)性或共性的問題，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)課及今后的具體要求。班主任分析了兩次月考成績，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，關(guān)注班上的每一個(gè)學(xué)生，強(qiáng)調(diào)將“嚴(yán)格管理”進(jìn)行到底！各任課教師也積極發(fā)言。老師們傾情教育，家長們積極配合，同學(xué)們努力拼搏，相信家校共育，我們的學(xué)生一定能夠更加自律，以夢(mèng)為馬，砥礪奮進(jìn)！ 他們，曾經(jīng)也是少年！ 美麗的校園靜待你榮耀回歸！??！ 美麗的校園靜待你榮耀回歸?。?！ 美麗的校園靜待你榮耀回歸?。。?lt;/p> 美麗的校園靜待你榮耀回歸?。?！ 美麗的校園靜待你榮耀回歸?。。?lt;/p> 美麗的校園靜待你榮耀回歸?。?！ 美麗的校園靜待你榮耀回歸?。?！ 美麗的校園靜待你榮耀回歸?。。?lt;/p> 美麗的校園靜待你榮耀回歸?。?！ 美麗的校園靜待你榮耀回歸?。?！ 美麗的校園靜待你榮耀回歸！??！ 美麗的校園靜待你榮耀回歸！??！ 美麗的校園靜待你榮耀回歸?。?！