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2022年11月28日貴州小學(xué)英語(yǔ)國(guó)培3班第2組簡(jiǎn)報(bào)

美友369432409

<p class="ql-block">2022年11月28日，是本次貴州小學(xué)英語(yǔ)國(guó)培開(kāi)展的第二天。今天有幸聆聽(tīng)了浙江師范大學(xué)俞明祥教授和北京師范大學(xué)王薔教授的講座。</p><p class="ql-block">盡管有著一屏之隔，也阻隔不了教授學(xué)者們的思想傳播；即使是線(xiàn)上培訓(xùn)活動(dòng)，也抵擋不住每位老師克服現(xiàn)實(shí)困難，積極參與學(xué)習(xí)的熱情。</p><p class="ql-block">在應(yīng)建芬老師富有吸引力的主持下，各位老師都迫不及待地想要目睹今天兩位專(zhuān)家教授的“廬山真面目”，迫不及待地想要追隨他們的腳步，將貴州小學(xué)英語(yǔ)教育做好、做強(qiáng)。</p> <p class="ql-block">今天上午我班聆聽(tīng)了俞明祥教授的講座，他的講座主題為:“培根鑄魂，啟智潤(rùn)心——大中小學(xué)協(xié)同推進(jìn)課程思政建設(shè)的戰(zhàn)略考量與實(shí)踐理路”。余教授通過(guò)解讀二十大報(bào)告中對(duì)教育提出的新要求作為鋪墊，同時(shí)通過(guò)呈現(xiàn)全國(guó)各地積極實(shí)現(xiàn)大學(xué)課程思政與中小學(xué)學(xué)科德育的話(huà)語(yǔ)對(duì)接、德育銜接等案例來(lái)論證課程思政在全國(guó)基礎(chǔ)教育界已成“星星之火，可以燎原”之勢(shì)，從而強(qiáng)調(diào)了要實(shí)現(xiàn)大中小學(xué)推進(jìn)外語(yǔ)課程思政建設(shè)協(xié)同一體化發(fā)展，需要高校與基礎(chǔ)教育各位英語(yǔ)教師的共同努力。</p> <p class="ql-block">余教授著重講授了立德樹(shù)人與課程思政的相關(guān)性，以及二者在英語(yǔ)教育中的重要作用。余教授引用了大量習(xí)近平總書(shū)記的話(huà)語(yǔ)，并對(duì)此作了深入講解，證實(shí)了立德樹(shù)人在教育中的重要性:教師有德，才能引導(dǎo)學(xué)生講道德，做有德之人。</p> <p class="ql-block">余教授還談到:在課程思政這條路上，要建的不僅僅是一兩盆盆景，而是要形成一片全員參與的大風(fēng)景；課程思政也不僅僅是個(gè)別老師的獨(dú)唱、小組唱，更要形成全員參與的大合唱。</p> <p class="ql-block">國(guó)培3班第二組李祥燕老師培訓(xùn)筆記</p> <p class="ql-block">國(guó)培3班第二組李祥燕老師培訓(xùn)筆記</p> <p class="ql-block">國(guó)培3班第二組李祥燕老師培訓(xùn)筆記</p> <p class="ql-block">國(guó)培3班第二組王若蘭老師培訓(xùn)筆記</p> <p class="ql-block">國(guó)培3班第二組王若蘭老師培訓(xùn)筆記</p> <p class="ql-block">國(guó)培3班第二組王若蘭老師培訓(xùn)筆記</p> <p class="ql-block">下午我班聆聽(tīng)了王薔教授的講座，她的講座主題為:“聚焦核心素養(yǎng)，凸顯學(xué)科育人——《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版)》解讀”。王教授的講座猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，通過(guò)王教授的詳細(xì)解讀，讓各位英語(yǔ)老師更加清晰地認(rèn)識(shí)到2022年版的英語(yǔ)新課標(biāo)究竟“新”在何處。同時(shí)，王教授對(duì)2011年版的英語(yǔ)新課標(biāo)與2022年版的英語(yǔ)新課標(biāo)進(jìn)行了詳細(xì)的對(duì)比解讀，讓大家明確了今后英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)更加注重工具性與人文性的融合滲透，引導(dǎo)老師們要及時(shí)更新教育觀念，樹(shù)立全新的英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)，致力于培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">王教授強(qiáng)調(diào)，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)并非單純的“鸚鵡學(xué)舌”，學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言不能脫離文化知識(shí)的意義，教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生具備跨文化思維能力。另外，王教授還談到，2022年版的英語(yǔ)新課標(biāo)更加突出引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)鑒別、對(duì)比中外文化，而不是盲目的“崇洋媚外”。</p> <p class="ql-block">最后，王教授與大家分享了“英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀”的內(nèi)容，她強(qiáng)調(diào)“英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀”不再是任務(wù)型教學(xué)，而是依托語(yǔ)篇進(jìn)行的意義探究，其更加強(qiáng)調(diào)“育人”。王教授通過(guò)引用余文森、龍安邦的一段話(huà)，向各位英語(yǔ)老師指明了英語(yǔ)教學(xué)的方向:技術(shù)既是活動(dòng)的本身，也是活動(dòng)的目的。</p> <p class="ql-block">國(guó)培3班第二組老師觀看培訓(xùn)感想及截屏</p> <p class="ql-block">國(guó)培3班第二組老師觀看培訓(xùn)截屏</p> <p class="ql-block">國(guó)培3班第二組老師觀看培訓(xùn)截屏</p> <p class="ql-block">國(guó)培3班第二組李祥燕老師培訓(xùn)筆記</p> <p class="ql-block">國(guó)培3班第二組李祥燕老師培訓(xùn)筆記</p> <p class="ql-block">國(guó)培3班第二組李祥燕老師培訓(xùn)筆記</p> <p class="ql-block">國(guó)培3班第二組王若蘭老師培訓(xùn)筆記</p> <p class="ql-block">國(guó)培3班第二組王若蘭老師培訓(xùn)筆記</p> <p class="ql-block">國(guó)培3班第二組王若蘭老師培訓(xùn)筆記</p> <p class="ql-block">在王教授的講座結(jié)束后，由我班的楊春芬老師和程修正老師就今天的講座內(nèi)容與大家進(jìn)行分享交流。</p><p class="ql-block">楊春芬老師談到，俞教授的講座讓她懂得要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，讓孩子變得陽(yáng)光自信，從而學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)熱愛(ài)學(xué)習(xí)；王教授的講座讓她明白要將目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的品質(zhì)、習(xí)慣出發(fā)，將教書(shū)和育人相結(jié)合。</p> <p class="ql-block">程修正老師談到，俞教授的主題鮮明，有溫度，有廣度，有深度。今后要深入學(xué)習(xí)政治理論和新教育理念，確保做到因勢(shì)利導(dǎo)、因材施教，為學(xué)生創(chuàng)造合適的、樂(lè)趣的課堂，堅(jiān)持教育初心，做好“四心”老師；王教授的講座讓他對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，要更新教育理念，盡可能培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，提升思維品質(zhì)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。</p> <p class="ql-block">今天的學(xué)習(xí)收獲頗多，有專(zhuān)家教授為我們今后貴州的小學(xué)英語(yǔ)教育指點(diǎn)迷津，相信我們各位英語(yǔ)老師終能成為那顆可以燎原的火種。期待后續(xù)的學(xué)習(xí)！</p>

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李祥燕