<p class="ql-block ql-indent-1">我們幼兒園附近有一條古老的黃河，叫故黃河。她就像媽媽一樣養(yǎng)育著我們，同時(shí)她也特別特別的神秘，各種各樣的橋、各種古老的建筑、許許多多的傳說故事，還有很多的英雄人物事跡等待著我們小朋友去發(fā)現(xiàn)。陶行知先生說過“生活即教育”，我們的課程要從生活中來，到生活中去。接下來就和我們中二班的孩子們一起開啟精彩的黃河之旅吧……</p><p class="ql-block"><br></p> 旅行第一站 <p class="ql-block ql-indent-1">周末，孩子們和爸爸媽媽一起去探索黃河故道，完成了黃河故道調(diào)查表<初探黃河故道>?；貋砗?，小朋友們迫不及待的和大家分享自己看到的故黃河。??</p><p class="ql-block"><br></p> 問題與聚焦 <p class="ql-block ql-indent-1">梓航梓浩和媽媽拍下了一張和“鎮(zhèn)河鐵牛”的合影，大家都對(duì)這頭“?！焙芨信d趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">雯雯：“你們?yōu)槭裁春瓦@頭牛合影呢？”</p><p class="ql-block">梓航：“媽媽說它是---鎮(zhèn)河鐵牛”</p><p class="ql-block">心心：“為什么叫它鎮(zhèn)河鐵牛呢？”</p><p class="ql-block">蕭蕭：“我知道，我知道，因?yàn)樗苕?zhèn)黃河吧?！?lt;/p><p class="ql-block">俊淇：“其他動(dòng)物不能鎮(zhèn)河嗎？為什么一定是牛呢？”</p><p class="ql-block">夏夏：“那它為什么是鐵做的，不是其他東西做的呢？”</p><p class="ql-block">老師聽到孩子們的激烈討論與問題，由此深入孩子們的興趣點(diǎn)，帶領(lǐng)幼兒展開關(guān)于鎮(zhèn)河鐵牛的研究，它的歷史、傳說以及當(dāng)時(shí)人們的生活場景。</p> 調(diào)查與研究 <p class="ql-block ql-indent-1">?????老師和小朋友一起探究、查閱資料，觀看錄像。原來修筑鎮(zhèn)河鐵牛??，是徐州人民遭遇水患后不屈不撓治水的見證。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">為什么鎮(zhèn)河的一定是牛，不是其他的小動(dòng)物呢？?是因?yàn)殒?zhèn)河鐵牛，又稱鐵犀。古時(shí)候人們便借助傳說中犀能鎮(zhèn)水，鑄鐵牛鎮(zhèn)河，故黃河岸上的鎮(zhèn)河鐵牛，是一種神話色彩的象征，表達(dá)著我們的心愿，祈求河平????，河水不再興風(fēng)作浪。??</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子們了解了鎮(zhèn)河鐵牛后，放學(xué)時(shí)紛紛要和爸爸媽媽一起去看一看。</p><p class="ql-block"><br></p> 旅行第二站 <p class="ql-block ql-indent-1">有河的地方一定就有橋，故黃河上有各種各樣的橋。</p><p class="ql-block">熙熙:“每天上學(xué)的時(shí)候我和奶奶都會(huì)路過一座橋，奶奶說它的名字叫壩子街橋?！?lt;/p><p class="ql-block">昕昕:“壩子街橋我也知道，它就是黃河上的橋?！薄?lt;/p><p class="ql-block">?????:“我們徐州的故黃河上一共有12座橋呢！小朋友們還知道其他的橋嗎？”</p><p class="ql-block">于是，孩子們踏上了尋橋之旅。</p> 關(guān)于橋的問題 <p class="ql-block">淏淏:“為什么橋長的不一樣呢？”</p><p class="ql-block">藝銘:“橋下面為什么有水呢？”</p><p class="ql-block">嘉璐:“為什么有的橋有一個(gè)洞，有的橋有很多洞洞呢？”</p> 探究識(shí)橋 <p class="ql-block">孩子們眼中的和平橋??</p><p class="ql-block">欣陽:“橋面不是平的，走在上面要先上坡再下坡。”</p><p class="ql-block">皓皓:“橋下面的洞洞不一樣?！?lt;/p> <p class="ql-block">孩子們眼中的青年橋??</p><p class="ql-block">嘉仁:“我發(fā)現(xiàn)橋面是直直的，橋的上面還有兩個(gè)半圓，像麥當(dāng)勞的標(biāo)志一樣！”</p><p class="ql-block">書語:“橋的中間有兩個(gè)柱子，下面是空的，可以過船。??</p> 畫橋 <p class="ql-block ql-indent-1">通過了解，孩子們知道了橋的構(gòu)造。橋是由橋面、橋墩、橋梁、護(hù)欄組成的。孩子們決定用畫筆???自己來設(shè)計(jì)橋。</p><p class="ql-block"><br></p> 創(chuàng)意造橋 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們?cè)谶M(jìn)行建構(gòu)區(qū)游戲時(shí)，紛紛當(dāng)起了橋梁建構(gòu)師，利用建構(gòu)區(qū)的材料創(chuàng)意搭橋。??</p> 旅行第三站 <p class="ql-block ql-indent-1">除了橋，黃河故道邊還有一個(gè)大大的“門”這個(gè)“門”是什么呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">樂樂:“爸爸告訴我了，但是我沒有記住?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">晨妤:“我也忘記了?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">?????:“這個(gè)呀，叫做五省通衢，匾額就建在故黃河邊，指古代我們徐州府城北門外是通向北方五省的大道。??</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過此次黃河之旅，在三個(gè)“旅行”活動(dòng)中，不僅豐富了幼兒對(duì)故黃河的認(rèn)知，更對(duì)徐州故黃河有了更深一層的情感。期待下一次更深入的探究與思考......??</p><p class="ql-block"><br></p>