<p class="ql-block"> 2022年2月，教育部印發(fā)了《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》。文件力求為質(zhì)量評(píng)估提供更為科學(xué)的依據(jù)，也為學(xué)前教育能夠更好地適應(yīng)未來發(fā)展指明方向?！对u(píng)估指南》構(gòu)建了幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系，勾畫了有質(zhì)量的幼兒園保教工作的基本樣態(tài)。為引領(lǐng)全體老師深入理解并貫徹落實(shí)《評(píng)估指南》精神，切實(shí)提高保教質(zhì)量，2022年11月29日，邯鄲市組織了關(guān)于《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》的培訓(xùn)活動(dòng)。</p> 專家解析? ?明晰內(nèi)涵 <p class="ql-block"> 曲周縣學(xué)前教師通過云端聆聽來自南京師范大學(xué)王海英老師對(duì)“幼兒園保育教育過程質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)解讀”的專題講座。王老師對(duì)《評(píng)估指南》中保教過程評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)行了細(xì)致的解讀，幫助教師理清科學(xué)開展一日生活學(xué)習(xí)的思路，進(jìn)一步提升大家對(duì)《評(píng)估指南》有清晰的認(rèn)識(shí)和理解。</p> 認(rèn)真聆聽? ?深度反思 <p class="ql-block"> 學(xué)以致用，行則致遠(yuǎn)，教師們認(rèn)真聆聽并做下筆記，為了日后在學(xué)習(xí)、實(shí)踐中尋找、反思、提升。</p> <p class="ql-block"> 《評(píng)估指南》不僅僅是評(píng)估的指標(biāo)，也是扶持幼兒園成為高質(zhì)量的助手。通過這次學(xué)習(xí)，讓老師們有了更加明確的方向，不斷提升自己的專業(yè)能力，注重保教過程的高質(zhì)量，也能讓孩子們?cè)诿篮煤椭C的環(huán)境中，健康快樂成長。</p>