<p class="ql-block"> 課后服務(wù)是學(xué)校教育的延伸，是進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、有效減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。為貫徹落實(shí)“雙減”政策，學(xué)校將課后服務(wù)作為“雙減”政策落地的重要抓手，精心構(gòu)建“作業(yè)輔導(dǎo)＋特色課程＋精品社團(tuán)”的延時(shí)服務(wù)模式。結(jié)合實(shí)際根據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好和年齡特點(diǎn)，開展經(jīng)典閱讀、書畫、跳繩、竹竿舞、聲樂(lè)、乒乓球、踢鍵子、呼拉圈、踩高蹺、籃球和基礎(chǔ)課作業(yè)整理等主題特色課程。以獨(dú)特魅力深深地吸引每一個(gè)學(xué)生，幫助孩子們?cè)谟腥さ幕顒?dòng)中體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。</p> 踢鍵子 呼啦圈 竹竿舞社團(tuán) 乒乓球社團(tuán) 踩高蹺 <p class="ql-block">指導(dǎo)老師：楊亞仁</p><p class="ql-block"> 看！孩子們對(duì)于高蹺的喜愛(ài)，超出我們的想象。可見(jiàn)楊亞仁老師的專心培養(yǎng)。</p> 書畫社團(tuán) <p class="ql-block">指導(dǎo)老師：吳裕海</p><p class="ql-block"> 書畫社團(tuán)充滿了趣味性和動(dòng)手性，深受學(xué)生喜愛(ài)。</p><p class="ql-block"> 吳老師在激發(fā)了學(xué)生們對(duì)書畫濃厚興趣的同時(shí)，還指導(dǎo)學(xué)生色彩的運(yùn)用搭配，與學(xué)生探討交流，同學(xué)們都執(zhí)起畫筆畫下眼中的世界。學(xué)生們結(jié)合老師的講解，再結(jié)合自己的想法，一點(diǎn)點(diǎn)繪出極具靈氣和特色的畫作。社團(tuán)是在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，并豐富學(xué)生的課余文化知識(shí)，以及提高一定的美術(shù)專業(yè)技能，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)作用。</p> 聲樂(lè)社團(tuán) <p class="ql-block"> 指導(dǎo)老師：林曉君 </p><p class="ql-block"> 音樂(lè)老師用心的教，同學(xué)們認(rèn)真地學(xué)，音樂(lè)響起，“百靈鳥們”就一展歌喉，放聲歌唱。</p> 基礎(chǔ)課作業(yè)輔導(dǎo) <p class="ql-block">指導(dǎo)老師：蘇嫵、吉超、王林軍、焦士英、周春宣、陳堂勇、黃尤清、龐桂蓮、羅娟、高進(jìn)興、陳運(yùn)妃、王藝楠</p> <p class="ql-block"> 看，孩子們有條不紊的完成著作業(yè)，孩子們相互幫助，相互監(jiān)督，相互學(xué)習(xí)，齊頭并進(jìn)，在你追我趕的氛圍中不知不覺(jué)完成了家庭作業(yè)。我們也相信在老師的耐心輔導(dǎo)下，孩子們會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀！</p> 經(jīng)典閱讀 <p class="ql-block"> 經(jīng)典閱讀有利于提高學(xué)生的閱讀能力，增加學(xué)生課外閱讀量，我們的老師帶著可愛(ài)的孩子徜徉在書的海洋中。</p> <p class="ql-block"> 課后服務(wù)工作的積極開展，不但充實(shí)了孩子們的校園生活，還張揚(yáng)了孩子們的個(gè)性特長(zhǎng)。我們思源學(xué)校的全體教師將不忘初心，繼續(xù)推進(jìn)課后服務(wù)，開展精彩紛呈的課后服務(wù)，用心陪伴每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，讓學(xué)校成為每個(gè)孩子的成長(zhǎng)樂(lè)園。</p> <p class="ql-block">監(jiān)制：崔海建</p><p class="ql-block">責(zé)任監(jiān)制：韓宇、王嬌妹、王杰東、王育博</p><p class="ql-block">圖文剪輯與排版：陳堂勇</p><p class="ql-block">時(shí)間：2022年11月28日</p>