<p class="ql-block ql-indent-1">雙溝鎮(zhèn)中心小學(xué)一直注重新老師的專業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)，做好青藍(lán)工程工作。為提高新教師的執(zhí)教水平和課堂教學(xué)組織能力，進(jìn)一步夯實(shí)新教師教育教學(xué)基本功，為他們的專業(yè)成長(zhǎng)搭建互動(dòng)的交流平臺(tái)，雙溝鎮(zhèn)中心小學(xué)利用名師工作室開展課堂教學(xué)匯報(bào)與評(píng)比活動(dòng)。</p> 初露光芒，“新”光熠熠 <p class="ql-block ql-indent-1">英語組新教師劉淑莉老師執(zhí)教的是小學(xué)英語譯林版四年級(jí)上冊(cè)第六單元At a snack bar Cartoon time。劉老師主要通過食物圖片呈現(xiàn)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)同學(xué)們的興趣。在整個(gè)教學(xué)過程中圍繞著聽、說、讀、寫、看，環(huán)環(huán)相扣，以各種游戲進(jìn)行問答練習(xí)，把本課單詞自然融入到句子中去達(dá)到學(xué)以致用的目的，使課堂貼近生活，讓孩子們更融入課堂，全身心地參與到學(xué)習(xí)的過程中。</p> 助力成長(zhǎng)，共待璀璨 <p class="ql-block ql-indent-1">匯報(bào)課結(jié)束后，英語名師工作室成員就目標(biāo)制定、亮點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)、教學(xué)設(shè)計(jì)、師生互動(dòng)、教學(xué)成效等方面進(jìn)行交流和探討。導(dǎo)師們從如何把握教材，突破教學(xué)重難點(diǎn)，設(shè)置活動(dòng)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生有效開展課堂對(duì)話活動(dòng)等方面提出了意見，有效地促進(jìn)了新教師業(yè)務(wù)水平的提高及專業(yè)能力的提升。</p> 點(diǎn)滴反思，感悟提升 <p class="ql-block ql-indent-1">劉老師教后反思：我在教學(xué)過程中，緊緊抓住小學(xué)生的心理特點(diǎn)，緊扣教學(xué)目標(biāo)，利用卡片，圖片，視頻的形式將所學(xué)知識(shí)和生活整合起來，學(xué)生在聽、說、讀、演的過程中，樂于動(dòng)腦，敢于開口，從而達(dá)到靈活運(yùn)用語言的目的。在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中的不足，以及我今后需要努力的方向：1.在教授新句型的過程中，操練的程度還不夠，重點(diǎn)的單詞還需要結(jié)合語音來輸入，從而使得輸出的環(huán)節(jié)更好的發(fā)揮。2.文本的演示和拓展可以結(jié)合不同的層次安排。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“博觀而約取，厚積而薄發(fā)?！毙陆處焻R報(bào)課展示的不僅是新教師的個(gè)人風(fēng)采，亦是教研組精誠(chéng)合作的集體智慧，更是雙溝鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)注教師，賦能發(fā)展的傳承精神。都說“一個(gè)人可以走得很快，一群人才能走得很遠(yuǎn)”。新教師匯報(bào)課已成為我校一個(gè)傳統(tǒng)活動(dòng)，它是搖籃，推動(dòng)著青年教師茁壯成長(zhǎng)；它是平臺(tái)，推出一批又一批脫穎而出的新秀；它是動(dòng)力，把雙溝鎮(zhèn)中心小學(xué)的教學(xué)水平不斷推向新的高峰！ </p><p class="ql-block"> 相信在雙溝鎮(zhèn)中心小學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中，我們的新教師們能走得更高更遠(yuǎn)，欣賞到更加美麗的教育風(fēng)景！</p>